1. Лестница 2.· Ошибки организации проведения уроков. Сюда относятся и недостаточное внимание учителя к технике безопасности занятий, и недооценка состояния здоровья каждого из детей,которые касаются непосредственно учителя.
· Недостаточное снабжение зала необходимым инвентарем и плохая подготовка мест занятий. Это и скользкие полы, и шаткие снаряды, и запыление, и неровности пола и прочие беды российских небогатых школ.
· Нарушения дисциплины со стороны школьников - дети, как известно, любят шалить. к тому же один учитель на 30 человек, конечно, порой не может уследить – кто полез на канат «ради прикола». 3. Утечка бытового газа может вызвать отравление или привести к взрыву. Поэтому чтобы обеспечить себе безопасность и не подвергать себя и жизни окружающих вас людей смертельной угрозе. • не оставляйте без присмотра и на ночь работающие газовые приборы;
• нельзя поворачивать ручку крана газового ключами или клещами, стучать по горелкам, кранам и счетчикам тяжелыми предметами;
• не пользуйтесь газифицированными печами и газовыми колонками со слабой тягой в дымоходе;
• не допускайте детей к газовому оборудованию;
• не пользуйтесь помещениями, в которых есть газовые приборы, для отдыха и сна;
1)Сначала считаем в см:10*2000000=20000000 См (на местности) Теперь в км:20000000:100000=200 км 2)Переводим в см:40*100*1000=4000000 см Теперь в масштаб:4000000:1000000=4 см 3)Переводим в см:150*1000*100=15000000 см Теперь масштаб:15000000:3=5000000 Масштаб равен 1:5000000 4)3.2:1.6=2(коэффициент) 2.8*2=5.6 см 5)Sучастка=12*10*100000=12000000 см^2 1 гектар=10000 м^2 Переводим см в м: 12000000:100=120000м^2 Считаем сколько гектаров на участке: 120000:10000=12 Га Зерно:12*0.24=2.88 Т 6)Реальная длинна детали=12*3=36 см Длинна на чертеже (1:4)=36:4=9 см 8)25.2:4.2=6(коэффициент чертежа) Значит длинна ручки=6*1.5=9 см
Пошаговое объяснение:
а) х-2=0
х=2
х+2=0
х=-2
(2-2)(-2+2)=0
б)
х-1=0
х=1
х-10=0
х=10
(1-1)(10-10)=0
в) х+5=0
х=-5
х-7=0
х=7
(-5+5)(7-7)=0
г) х+10=0
х=-10
х+8=0
х=-8
(-10+10)(-8+8)=0
д) х-0,1=0
х=0,1
х+0,2=0
х=-0,2
(0,1-0,1)(-0,2+0,2)=0
е) х-4,2=0
х=4,2
х-5,3=0
х=5,3
(4,2-4,2)(5,3-5,3)=0
ж) х+1/4=0
х=-1/4
х-3/5=0
х=3/5
(-1/4+1/4)(3/5-3/5)=0
з) х+1/2=0
х=-1/2
х+1 2/5=0
х=-1 2/5
(-1/2+1/2)(-1 2/5+1 2/5)=0