В интернете нашёл задачу обоатной данной. Сам(а) разберёшься
Пошаговое объяснение:
Сначала определим сколько в классе мальчиков и девочек. Для этого складываем количество мальчиков и количество девочек вместе. Записываем решение.
12 + 18 = 30 учеников.
Значит, в классе всего 30 учеников.
Далее определим сколько процентов от всех учащихся составляют девочки. Для этого составляем пропорцию. Записываем решение.
30 учеников - это 100 %.
12 девочек - это х %.
Находим неизвестное значение х.
Х = 12 × 100 ÷ 30 = 1200 ÷ 30 = 40 %.
Значит, девочки составляют 40 % от всех учащихся.
ответ: 40 %.
В интернете нашёл задачу обоатной данной. Сам(а) разберёшься
Пошаговое объяснение:
Сначала определим сколько в классе мальчиков и девочек. Для этого складываем количество мальчиков и количество девочек вместе. Записываем решение.
12 + 18 = 30 учеников.
Значит, в классе всего 30 учеников.
Далее определим сколько процентов от всех учащихся составляют девочки. Для этого составляем пропорцию. Записываем решение.
30 учеников - это 100 %.
12 девочек - это х %.
Находим неизвестное значение х.
Х = 12 × 100 ÷ 30 = 1200 ÷ 30 = 40 %.
Значит, девочки составляют 40 % от всех учащихся.
ответ: 40 %.
P=36
S=468
Пошаговое объяснение:
P=2(a+b)=2(18+30)=96см(Периметр всего квадрата без учёта вырезанных квадратов)
S=ab=18*30=540(Площадь всего квадрата без учёта вырезанных квадратов)
Теперь будучи имя 3 выреза мы знаем размер каждого из них это 6 на 4 так как вырезы являются прямоугольниками мы можем просто сделать всё точно по такой же схеме
P=2(a+b)=2(6+4)=20(Периметр одного выреза)
S=ab=6*4=24(Площадь одного выреза)
Мы знаем что у нас имеется 3 выреза соответственно:
P=20*3=60(Площадь всех трёх вырезов)
S=24*3=72(Периметр всех трёх вырезов)
Теперь:
P=96-60=36
S=540-72=468