на приготовления домашнего задания ученик потратил на 1 7/20ч больше,чем рассчитывал на 3 3/20ч.на прогулку на 2 9/20ч меньше,чем на выполнение домашнего задания. сколько времени потратил ученик на выполнение дз и на прогулку?
Пусть первоначальная цена товара а. в1-магазине. после уценки на 10% , он стал стоить а-0,1а=0,9а. затем его уценили еще на10%. сделаем пропорцию 0,9а--- 100% х- 10%, х=0,9а·10%/100%= 0,09а. теперь цена после уценки 0,9а-0,09а= 0,81а. теперь во 2- магазине когда они уценили сразу на 20%, товар стал стоить а- 0,2а= 0,8 а как видим товар в 1- магазине все равно дороже. в качестве примера возьмем любую цену. пусть товар стоил 5000 у.е. 10%от 5000= 500 5000-500= 4500 10%от 4500= 450 4500-450= 4050. 2- магазин 20% от 5000= 1000 5000-1000= 4000. ответ: товар стал дешевле во 2- магазине.
Третьему - остаток 10кг-это 1/5, значит 5/5(или 1) = 10:1/5=10*5=50кг - это покупка третьего второй купил 4/9, осталось 5/9 и это равно 50кг(то, что покупал третий), значит 5/9 равно 50кг, а 9/9 (или 1) = 50:5/9=(50*9)/5=10*9=90кг, значит второй купил 90*4/9=40 кг первый купил 1/4, значит после его покупки остаток 3/4 или 90кг , значит 4/4 (или 1) = 90:3/4=90*(4/3)=30*4=120 кг, а 1/4 - это 120*1/4=120/4=30кг-покупка первого проверка 1/4 от 120=30кг-первый остаток120-30=90, а 4/9= 90*4/9=40кг-второй остаток 120-30-40=50кг, а 4/5 - это 50*4/5=40кг, и еще впридачу 10=40+10=50кг
Пошаговое объяснение:
Видимо, ученик на приготовление домашнего задания рассчитывал потратить 3 3/20 ч, но потратил на 1 7/20 ч больше.
3 3/20+1 7/20=4 10/20=4,5 ч потратил ученик на приготовление домашнего задания.
4 10/20-2 9/20=2 1/20=2,05 ч потратил ученик на прогулку.
4,5+2,05=6,55 ч потратил ученик на выполнение домашнего задания и прогулку.
Или 4 10/20 +2 1/20=6 11/20 ч потратил ученик на выполнение домашнего задания и прогулку.