М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Дерижабль
Дерижабль
02.03.2022 08:06 •  Математика

ответьте : 1.какой продукт н режут в салат "оливье"? а)картофель б)морковь в)зелёный горошек г)колбаса д)лук 2.какая одежда бывает а)фартук б)майка в)жилет г)носки д)юбка 3.продолжите фразу: "дорог не подарок," а)его цена б)внимание в)красивая обёртка г)место его покупки д)тот, кто его дарит 4.перед вами 2 яйца, варёное и сырое.как по внешнему виду определить его сосояние? а)опустить в стакан с водой,варёное утонет б)покрутить, сырое крутится быстро в)понюхать г)потрясти д)посмотреть на просвет,у сырого будет заметен желток 5.витамины в организме нужны а)защиты от инфекций б)усиленного роста в)чтобы было вкусненько 6.по какой нити ткани хлопок звонче при растяжении? а)по нити основы б)по нити утка 7.долевая нить не обладает следующим свойством: а)больше тянется б)более прочная в)менее извитая г)идёт вдоль кромки д)более прямая 8.разделите на 2 группы санитарно - гигиенические требования и правила техники безопасности. а)готовить пищу необходимо в специальной одежде б)ногти должны быть коротко острижены, руки вымыты в)передавать колющие предметы ручкй вперёд г)при работе мясорубкой продукт проталкивают пестиком д)волосы спрятать под косынку е)снимая горячую посуду с плиты ,пользоваться прихватками 9.плод акого растения послужил прообразом текстильной застёжки? а)кокос б)репейник в)кукуруза 10.вас пригласили на день рождения одноклассницы.за столом собрались только друзья.когда следует приступать к приёму пищи? а)когда все пришли и сели за стол б)когда стол накроют, нужно скорее кушать, чтобы не остло в)когда сядет за стол хозяйка 11.украшение или рисунок,изготовленный из нашытых или наклееных на основу ласкутков ткани, а)апликация б)орнамент в)мозаика г)вышивка д)витраж 12.золушка вышивала крестиом.у неё получился узор из повторяющихся элементов.как он называетс? а)раппорт б)орнамент в)композиция г)ритм 13.догадайтесь,какое соответствие можно провести между названием элемента костюма и современной одеждой. название: элемент костюма: 1)панева а)широкий пояс 2)кушак б)мужской плащ 3)макинтош в)женский головной убор 4)сорока г)фартук 5)завеска д)вид юбки

👇
Ответ:
Nikki21
Nikki21
02.03.2022
1) лук
2) жилет
3) внимание
4) опустить в стакан с водой
5) защиты от инфекций
10) когда хозяйка сядет
остальные не знаю
4,4(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sergei66284
sergei66284
02.03.2022

күні :

5 сынып

сабақтың тақырыбы: 2.8. ең кіші ортақ еселік

сабақтың мақсаты:

ең кіші ортақ еселік туралы түсінік беру , ең кіші ортақ еселігін таба білуге үйрету .оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру.белсенділіктерін арттыру , оқушылардың пәнге деген қызығушылығын .оқушының ауызша сұрақтарға тез жауап беру қабілеттерін .оқуға саналы сезімге ,жауапкершілікке өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.тез ойлап , тез қорытуға және сөйлеу мәнеріне тәрбиелеу.

сабақтың түрі: жаңа білім беру сабағы

сабақтың әдісі: баяндау ,әңгімелесе отырып түсіндіру,есептер шығару , сұрақ –жауап.

сабақтың көрнекілігі: сабаққа қатысты , тірек схемалары , дидактикалық тапсырмалар . перфокартаға жазылған түрде беріледі.

сабақтың өту жоспары:

i. ұйымдастыру кезеңі.

ii. ой қозғау – үй тапсырмасын тексеру.

iii. ой толғау – жаңа сабақты өту.

iv. ой түйін – есептер шығару.

v. бағалау, қорытындылау.

vi. үйге тапсырма беру

сабақтың барысы

еске түсіру сұрақтары :

1.жай сан және құрама сан деген не?

2.құрама санды жай көбейткіштерге жіктеу деген не?

3.ең үлкен ортақ бөлгішті қалай табамыз?

4.қандай сандарды өзара жай сандар дейміз?

4 санына еселік сандар : 4,8,16,24,28,32,36,

6 санына еселік сандар : 6,12,18,24,30,36,42

екеуіне де еселік болатын сандар : 12,24,36 ,

екое(4,6 )= 12

анықтама:   берілген натурал сандардың әрқайсысына еселік болатын ең кіші натурал санды , сол сандардың  ең кіші ортақ еселігі  деп атайды.

ең кіші ортақ еселікті табу жолдары :

берілген натурал сандардың ең кіші ортақ еселігін сол сандарды жай көбейткіштерге жіктеу арқылы табу.берілген натурал сандардың ең кіші ортақ еселігін табу үшін: берілген натурал санды көбейткіштерге жіктеу керек; берілген сандардың ең үлкенінің жай көбейткіштерін жазу керек; оны оның жіктелуінде жоқ , бірақ басқа сандардың жіктелуінде бар жай көбейткіштермен толықтыру керек; шыққан көбейткіштердің көбейтіндісін табу керек.

мысал ; екое(56,60)=840

2-тәсіл.

берілген сандардың ең үлкенінің еселіктерін іріктей отырып , осы сандардың ең кіші ортақ еселігін табу.

мысалы : 16 және12 сандарының ең кіші ортақ еселігін табайық.берілген сандардың ең үлкені-16 саны.16 санының еселіктері: 16,32,48,64,80,96,… осы еселіктердің ішінде 12-ге бөлінетіні 48,96 сандарының ең кішісі-48 саны. онда 48 саны -16 және12 сандарының ең кіші ортақ еселігі: екое(16,12)=48.

жай сандардың ең кіші ортақ еселігі , осы сандардың көбейтіндісіне тең.

мысалы : 6 және 35 өзара жай сандарының ең кіші ортақ еселігін табайық:

6=2·3; 35=5·7;

екое: (6,35)=2·3··5·7=6·35=120;

қысқаша: екое(6,35)=120.

егер берілген сандардың біреуі қалғандарына бөлінетін болса, онда сол сан берілген сандардың ең кіші ортақ еселігі болады.

мысалы : екое(57,19)=57

екое(8,16,32)=32

ой түйін – есептер шығару.кітаппен жұмыс№ 308№ 309(1,3,5)№ 310

үйге тапсырма

§2.8. ереже жаттау

№309(2,4,6)

№311

7.бағалау:

4,6(50 оценок)
Ответ:
milenaermolaev
milenaermolaev
02.03.2022

61 км/ч скорость автобуса

77 км/ч скорость грузовой машины

Пошаговое объяснение:

Пусть скорость автобуса = х км/ч, тогда скорость грузовика = (х+16) км/ч

1. х + х + 16 = 2х + 16 (км/ч) - скорость сближения автобуса с грузовой машиной

Автобус и грузовая машина были в пути 4 часа каждый и проехали 552 км

Составим уравнение:

2. 4(2х+16) = 552

8х + 64 = 552

8х = 552 - 64

8х = 488

х = 488/8

х = 61 (км/ч) скорость автобуса

61 + 16 = 77 (км/ч) скорость грузовой машины

Проверим:

(61+77)*4 = 552

138*4 = 552

552 = 552 (км) - Автобус и грузовая машина за 4 часа проехали 552 км

4,4(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ