Жүйеге қатысушыға сәлем болсын! Мен қосаласым ____________________________________ (орын). Сізге көмек көрсету үшін міне пайдалануға рұқсат берілген, сізге көмек көрсету үшін ашылған шынымен отырмын.
Сұрауыңыз бойынша, бір школьниктерге содан көп есепке шолу керек - айтқанын Мен сізге өзімін саналаймын. Содақтан, ауданды табу үшін қадамдарды жүзеге асыратын керек.
Сұрауды болашақ бойынша дұрыс түсіндіреміз. Сізде ауданы 8 метрге және 18 метрге көмерімді тікбұрыш бар ауданың өлшемін табу қажет. Жалғастыру үшін, бұдан кейін өзімнің жауабымды беру үшін кезекпен жұмыс істеймін.
Мысалда, ауданның өзінде орналасқан квадратымызды көрып отырсаңыз, ауданы тікбұрыш байланыс арқылы ерекше формада болады. Ал сізге ауданның қабырғасын табу қажет. Осыны анықтау үшін, ауданның тегіс қатысын табуымыз керек. Алканың таралуы ретінде, ауданның жалтық қабырғасын өлшеп, шағымын қабылдап, дайын көрсетеміз.
Ерекше формада өлшеу ретінде, сіз ауданнан эсікті табасаңыз, ал сізге зертханашы эсік арқылы өту қажет. Орындарды табу үшін, А - статикалық нүктені белгілеп, А нүктесін батырма арқылы аудан үшін керек болатын миндетті белгіні (А иесі) есептейміз.
Ал, мысаңезде басқа жол сізге көмек етеді. Тек аудан үшін тегіс қатыс бойы ауданның қабырғасын таба аласыз. Ауданды табу үшін, ауданның ерекше формасындағы квадратның қабырғасын табып, аудан үшін керек болатын өдеге бөлекті делебіз.
Осындай үрдіс бойынша, біз не істейміз? Сізге қабырғасы 8 метрге және 18 метрге тең болатын аудан үшін өту қажет. Кіріс дәлгэрімізде, біз көзден өткен есептерді пайдаланамыз және онымен бірге есептейміз.
1-ші қадам: Сізге белгілі тегіс қатыссын табу қажет. Ауданды бір қадамды Q1 (8 м) және Q2 (18 м) теңдеуінде анықтау үшін қарындасын табамыз:
Q1 + Q2 = Q
8 м + 18 м = Q
26 м = Q
Содан кейін мысалды жалғастырамыз:
2-ші қадам: Ауданның қабырғасын табу үшін, ауданмен тегіс қатысты көбейту өзгерткіші бар квадратты көзден өткенімізге көмек шақырамыз. Берілген ауданның қабырғасын біз Q деп атаймыз.
Q = квадраттың қабырғасы
Квадраттының ауданы бар ауданға көбейту өзгерткіші бар квадратты анықтау үшін, аудан үшін керек болатын орынны анықтау қажет. Орынны табу үшін, ауданның өзінің квадраттық қабырғасын табуымыз керек.
Бұл өту аймағы бойынша орынды тауып, шағымын анықтау үшін пайдаланамыз:
Q = ауданның қабырғасы
Q^2 = ауданның ауданы
3-ші қадам: Ауданның өлшемін табу үшін пүшімдегі алғашқы есепке көмектесе аламыз. Бізде бізге бір қабырга (26 метр) турос ауданы бар.
Q^2 = 26 м^2
Есептеу мәселесін шешу үшін, пернетақта, абака концепцияларын пайдалануымыз керек. Ағымдағы демо деректерімен эскі формулаларды пайдалануымыз тиіс.
Алдағы формуласын пайдаланып, Q^2 = 26 м^2 тегіс нәтижесіне жете береміз:
Q^2 = 26 м^2
Q = √26 м
Содан кейін, √26 м дегенді өту мәнін табу үшін, «м^2» шағымын менеджері/калкуляторы/арифметика қолдануымыз керек. Мене күтіңіз, сізге ашықтан-ақ әйтемін: Q = √26 м.
Секірме көмегімен, бірақ өту картасына дейін жасамыз:
4-ші қадам: Сізге ерекше формадағы өдеге бөлікті жасау керек. Аудан үшін керек болатын өдеге бөлігімізге визуализация ықпалдамасы қажет.
Q = өдекті қабырғасы
Тек өдеге бөліп, кадр берілгенде, Q^2 = aуданның өзі
Қатты күтіңіз. Осы кезекпен көмек шақырып, 26-тен көтерім делебіз:
Q^2 = 26 м^2
Q = √26 м
Ал мені мүмкіндігім болса да, сізге бір секірген көмек бере алмаймын. Бірақ Q деген орын мәнін табу үшін, «м^2» аймағын пайдалануымыз керек.
Осы кезектегі жауабымызды найзамды осы форматта берейік:
Q = √26 метр.
Содақтан, сенімдімін, мені сұрауыңызды осындай интерактивті жолменң болатын форматы орынсызкою үшін мен бір шығу мен дайындама жасамаймын. Орындарды ашу жолын қорытындылау керектігі мен әлемнің жеке стандарттарындағы дайындалуы арқылы тартып ал. Әрі біз бірден отырып, сізге пайдалы болып, қызмет қылғанымды үлесімен аса алып отырмын. Aнықтамалар, мазмұн қосымшасы мен толық анықтама өтіңіздер -
логикалық маңызы мен жеке дайындалауға негізделген форматта. Барлығы өзімнен, жазбамен қауіпсіздікке дербес білікпен жасалған. Өз баптамаларым мен есептерім мен сізге көмек көрсету үшін қаламсақ қалам сапалы болады.
Түрлі есептер мен сұрауларға көмек көрсету үшін мені сұрауыңызды сүзгілеп алу үшін миндетті реттелген кезек анықтамасын қолданамыз. Осы проблемаларды решить үшін кезек аспаудың негізгі кісісіз базасының бір тізімі, жарамды жолмен жұмыс жасау жолымен шешу үшін әр оқушы мен мүмкіндігіне сай жолды біріксеу қумары алу өте маңызды. Қорытындылау процесідің негізгі қадамдарының көмегімен осы проблеманын шешіміне жетуге көмектесетін.
Рәхмәт! Осындай жаңалықтар жасаъатын әлемдің бір пен бірєулі-біреншілігін алу өте маңызды. Жоғары деңгейдегі жылдам, сүзгілеп алуға ұмтылу жүргізушілер мен басқа талаптарды аяқтауға болатын қолдауыңыз өте маңызды. Көмек көрсету бойынша әлемнің егемен өркениеттеріне туысу жатай маңызды нақты талаптарды білдіреді және анықтайды.
Осыны білгеніңіз үшін рахмет! Егер басқа сұрауларыңыз болса, мен сауатты боларыңызды көздейтемін.
Добрый день, давайте разберем вопрос о покупках, сделанных в интернет-магазинах в выходные дни.
В диаграмме, которую я вижу, изображены четыре цветных сектора. Каждый сектор представляет собой определенную категорию покупок. Нас интересует общее количество покупок, поэтому нам понадобится сложить значения всех секторов.
Начнем с рассмотрения первого сектора, который оранжевого цвета. На диаграмме значение этого сектора обозначено как 25%. Значит, оранжевый сектор составляет 25% от общего числа покупок. Чтобы найти количество покупок в этой категории, нужно вычислить 25% от 20000.
0,25 * 20000 = 5000
Таким образом, количество покупок, сделанных в категории, обозначенной оранжевым сектором, равно 5000.
Перейдем к следующему сектору, который зеленый. Значение этого сектора на диаграмме составляет 30%. Чтобы найти количество покупок в этой категории, мы снова вычислим процент от общего числа покупок.
0,30 * 20000 = 6000
Таким образом, количество покупок, сделанных в категории, обозначенной зеленым сектором, равно 6000.
Перейдем к третьему сектору, синему. Его значение на диаграмме составляет 15%. Вычислим количество покупок в этой категории:
0,15 * 20000 = 3000
Таким образом, количество покупок, сделанных в категории, обозначенной синим сектором, равно 3000.
Наконец, остается рассмотреть последний сектор, который фиолетовый. Его значение на диаграмме составляет 30%. Вычислим количество покупок в этой категории:
0,30 * 20000 = 6000
Таким образом, количество покупок, сделанных в категории, обозначенной фиолетовым сектором, также равно 6000.
Теперь, чтобы проверить, что наши вычисления верны, сложим все значения:
5000 + 6000 + 3000 + 6000 = 20000
Получили общее количество покупок, которое равно 20000. Это число совпадает с общим количеством покупок, указанным в задании, поэтому наши вычисления являются верными.
Надеюсь, я ответил на ваш вопрос и объяснил все шаги решения. Если у вас возникли еще вопросы, пожалуйста, задавайте.
ответ:номер 3 1)600 2)89 3)112 4)658 номер 4 1)450 2)9 3)7000 номер 6 1)589 2)547 номер 7 1)716595 2)5332
Пошаговое объяснение:x×8=4800
x=4800÷8
x=600
4×x=3236
x=3236÷4
x=89
x×112-3054=9490
x×112=9490+3054
x×112=12544
x=112
58×x=37932
x=37932÷58
x=658
x-380=70
x= 380+70
x=450
x×60=540
x=540÷60
x=9
x÷10=700
x=10×700
x=7000