Контрольна робота за темою: « Раціональні числа. Порівняння раціональних чисел. Модуль числа»
Варіант 1
Початковий і середній рівні навчальних досягнень
1. (0,5 б.) Знайдіть неправильне висловлення:
Число…
а) 0-ціле; б) -5,1–раціональне; в)-1,4–від‘ємне; г) - 7 - натуральне.
2. ( 1 б.) Яка з нерівностей є правильною?
а) 5<-3; б) -3,14>-2,43; в)- 7
3
<- 8
3
; г)інша відповідь
3. (1 б.) Між числами -3,4 та 2,7 розташовані такі цілі числа:
а) -4;-3;-2;-1;0;1;2 б)-3;-2;-1;0;1;2;3 в)-3;- 2;-1;0;1;2 г) інша відповідь.
4. (0,5 б.) Для числа 12 протилежним є число …
а) 0; б) - 12
1
; в) 12
1
; г) -12
5. (0,5 б.) Яке з чисел 0,5;-0,5;0,1;-1 є найменшим?
а)0,5; б)-0,5; в) 0,1; г) -1.
6. (1 б.)Запишіть замість зірочки цифру, щоб нерівність -123>-12* була правильною:
а)4; б)0; в) 2; г) 1
7. (1 б.)Скільки цілих чисел розташовано між числами -2,6 і 10,5?
а)12; б)13; в)11; г) інша відповідь.
8. (0,5 б.)Розв’яжіть рівняння 5x
:
а)5; -5; б)-5; в)5; г) розв’язків немає.
Достатній і високий рівні навчальних досягнень
9. (1,5 б.) Позначте на координатній прямій точки А(-6); В(3,5); С(-3,5); К(4); Р(-1,2); Т(6).
Які з точок мають протилежні координати? Запишіть координати цих точок.
10. (1,5 б.)Порівняйте числа: а)-258 і 254; б)-7,1 і -7,3;
в) 4,2 і 0; г)0 і -2,1;
д)-0,4 і -0,399; е)-2 11
9
і -2 9
8
.
11. (1,5 б.) Розв’яжіть рівняння : а) –х=5;
б)-х=-12;
в) 74х
;
г) 3 265х
.
12. (1,5 б.)Заповніть таблицю:
Число а -2,4
3
1
1
2
1
Число b 3,7
3
4
6
1
Значення виразу
ba ba* ba
а) насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности РФ;
б) подрыв безопасности РФ;
в) захват или присвоение властных полномочий;
г) создание незаконных вооруженных формирований;
д) осуществление террористической деятельности;
е) возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию;
ж) унижение национального достоинства;
з) осуществление массовых беспорядков, хулиганских действий и актов вандализма по мотивам идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти либо вражды, а равно по мотивам ненависти либо вражды в отношении какой-либо социальной группы;
и) пропаганду исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности;
2) пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения;
3) публичные призывы к осуществлению указанной деятельности или совершению указанных действий;
4) финансирование вышеуказанной деятельности либо иное содействие ее осуществлению или совершению указанных действий, в т. ч. путем предоставления для осуществления указанной деятельности финансовых средств, недвижимости, учебной, полиграфической и материально-технической базы, телефонной, факсимильной и иных видов связи, информационных услуг, иных материально-технических средств (ст. 1 ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности" от 25 июля 2002 г.) .
Людоедский закон, согласно которого путиноиды могут привлечь ЛЮБОГО ГРАЖДАНИНА РОССИИ к уголовной ответственности, стоит тому проявить недовольство ЧИНОВНИКОМ, протестовать против беспредела.
Так были привлечены к суду "Матери Беслана", требующие справедливого и полного расследования трагадии.
Можно привлечь и меня за этот ответ, усмотрев в нём пункт б) "подрыв безопасности РФ" или пункт ж) "унижение национального достоинства; " - сказать, что я этим ответом унизил национальное достоинство россиян...))) ) к примеру.
Этот закон стал инструментом РАСПРАВЫ С НЕУГОДНЫМИ, инструмент террора против граждан. Но пока не вспупил в массовое применение. Сейчас в моде обнаружить у неугодного власти укрытие налогов, подброс милиционерами