Дан отрезок AB. Необходимо соединить точку К с одной из точек так, чтоб полученный отрезок был параллелен отрезку AB. с какой точкой необходимо соединить точку К?
Как и везде, во всем нужно знать меру. ох уж этот компромисс.
именно в этой ситуации я на стороне учителя. не понимаю, почему мы должны сопереживать девочке. он её не ударил, не выгнал из класса, ждал бесконечные полчаса, которые она отстоит у доски. конечно, он мог и сразу её посадить, и это не было бы так глупо, но ладно. что до девочки.. конечно, и у неё могли быть обстоятельства, при которых она просто физически не могла приготовить домашку. но я уверена, девчонка сразу же объяснила бы причину неподготовки, и её отпустили бы с миром, если эта причина важная. поэтому можно склониться к теории простой неподготовки. ну разрыдалась, так разрыдалась. сама поняла свою ошибку и ей стало стыдно. итог: все зависит от обстоятельств и от детей. вот, некоторым скажи нейтральные слова, а они уже ревут. другие не от реагируют на ваши эмоциональные воздействия и просто плюнут вам в лицо.
1)3109 2)50 кг<5 ц ; 5 т>500 кг ; 5 кг= 5000 г ; 4 км > 400 м ; 40 дм = 4 м ; 400 см <40 м. 3)80000+3789:3=81263;930*86+3468:34=80082;43 км-3 км 600 м *8=14 км 200 м 4)4 * 15 =60(км) в 1 день 60:5=12 (км/ч)скорость во 2 день ответ: во второй день они ехали со скоростью 12 км/час 5)46-24=22(зел)лампочек 22*2=44(красных)лампочек ответ:44 красных лампочек 6)16 ч 15 мин-10 мин-20 мин=15 ч 45 мин ответ:Алине надо выйти в 15 ч 45 мин 7)х-240=360 х=360+240 х=600 600-240=360 8)60*45=2700 мм ответ:S=27 кв см
С точкой M
Пошаговое объяснение:
AB - 3х3
AM - 6х6
по клеткам если считать, то другие вовсе не подойдут( KN - 6x5, KP - 4x3...)