А) 24 тыс. 715 ед. б) 4 тыс. 5 ед. в) 812 тыс. 34 ед. г) 2 млн. 3 тыс. 18 ед. д) 17 млн. 623 ед. 9 млн. 4 тыс. 7 ед. е) 9 млн. 4 тыс. 7 ед.
Решение а 24 тыс. 715 ед. = 24715 Решение б 4 тыс. 5 ед. = 4005 Отсутствуют сотни и десятки класса единиц. Решение в 812 тыс. 34 ед. = 812034 Отсутствуют сотни класса единиц. Решение г 2 млн. 3 тыс. 18 ед. = 2003018 Отсутствуют сотни и десятки класса тысяч и сотни класса единиц. Решение д 17 млн. 623 ед. 9 млн. 4 тыс. 7 ед. = 17000623 Отсутствуют сотни, десятки и единицы класса тысяч. Решение е 9 млн. 4 тыс. 7 ед. = 9004007 Отсутствуют сотни и десятки класса тысяч и сотни и десятки класса единиц.
16 компьютеров! 18 компов это 0.45. Узнаём 0.45 делим на 18 получаем 0.025(эта ставка 1-го компьютера).То-есть можем проверить что 0.025*18 получаем 0.45 (проверили)! Дальше узнаём сколько компьютеров установлено во 2-ой школе (поштучно). Итак для начала узнаём сколько компьютеров было вообщем! 1 делим 0.025 получается 40! Возведём всё в проценты! 40/100 получается 0.4! Теперь мы можем убрать 0 перед запятой! Проверяем: 0.4*45=18 в первой школе 0.4*30=12 во второй школе(почему тридцать?1 процент это 0.01 а у нас 0.3 то есть 0.30, а так как мы работаем с процентами, то 0 с запятой перед числом мы убираем!) 100-(45+30)=25(это в процентах в 3 школе) 0.4*25=10 в 3 школе
Проверяем! 18+12+10=40! ответ правильный! ответ: 18 в 1; 12 в 2; 10 в 3 школе(школах)!
Пошаговое объяснение:
Пусть в саду растет х груш, тогда яблонь - 3х, а слив - (х-5).
Составим уравнение 3х+х+(х-5)=250
5х-5=250
5х=255
х=255:5
х=51 - растет ргуш, 3*51=153- яблонь и 51-5=46 - слив