2. Запишите число, имеющее а) 5 сотен 2 десятка 4 едини б) 6 сотен 0 десятков 2 един в) 8 тысяч 3 сотни 2 десятка e) 4 десятка 6 тысяч 0 един . Поместите числа в табл
Составляем таблицу. В строках расположим воинские звания, в столбцах расположим специальности. Если сочетания "звание - специальность" не может быть, то соответствующую ячейку закрашиваем. Рассматриваем первый тур. Так как каждый играл только один раз, то каждое сочетание "звание - специальность" из перечисленных в первом туре необходимо закрасить. По итогам первого тура никого из участников явно выделить не удалось. Рассматриваем информацию про капитана. Так как он выбыл, то каждый из играющих в следующих турах не может быть капитаном. Также не может быть игроком отдыхающий в соответствующем туре, во втором туре - минометчик, в третьем туре - рядовой. Рассматриваем второй тур. Аналогично первому туру, закрашиваем сочетания из перечисленных сведений, а также учитывая информацию про капитана и отдыхающего. Явные игроки не выявлены. Рассматриваем третий тур. Аналогично первому и второму туру. Явно определены следующие участники: 1) Лейтенант - связист 2) Прапорщик - минометчик Вычеркиваем эти два столбца и две строки. Определен следующий участник: 3) Сержант - десантник Вычеркиваем соответствующий столбец и строку. Следующий участник: 4) Полковник - ракетчик Вычеркиваем соответствующий столбец и строку. Следующие участники: 5) Майор - артиллерист 6) Капитан - летчик Остается набор "ефрейтор", "рядовой", "пехотинец", "танкист". Обращаем внимание, что рядовой не участвовал в третьем туре, а танкист - в шестом (это условие можно было отметить в таблице на предыдущих шагах). Значит, рядовой - не танкист, тогда последние участники: 7) Рядовой - пехотинец 8) Ефрейтор - танкист
1) 4/3 = 1 1/3 ⇒ отношение > 1 показывает во сколько раз делимое больше делителя , т.е. во сколько раз 4 больше 3. 2) например : 1) дробью 15/3 = 5/1 2) отношением чисел 15:3 = 5:1
4. Две величины называются обратно пропорциональными, если при увеличении (уменьшении) одной из них , вторая уменьшается (увеличивается) в такое же число раз.
5)
Модулем неотрицательного действительного числа а является само это число: |a| = a Модулем отрицательного действительного числа а будет число противоположное : |a| = -a Например, | 5| = 5 , т.е. модулем числа 5 будет 5 | -5 | = 5, т. е. модулем числа (-5) будет тоже 5 Если по-простому : от числа нужно отбросить знак.
а)524.
б)602.
в)8320.
е)6040.