М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
omusheg
omusheg
19.01.2021 09:27 •  Математика

Допоміжіть вирішити задачу з логіки Марина роздавала друзям яблука. Першому вона віддала половину всіх яблук та ще 1 яблуко, друго- му половину залишку та ще 2 яблука, третьому - половину но- вого залишку та ще 3 яблука. Піс- ля цього у неї залишилось 1 яблу- ко. Скільки яблук було у Маринки спочатку?

👇
Ответ:
Anuraoaoap
Anuraoaoap
19.01.2021

Пошаговое объяснение:

Складаємо рівняння

Було Х яблук.

Х-3 - (х-3):3 -3= 1/2х

Х-3- 1/3х+1- 3= 1/2х

2/3х-6+1=1/2х

2/3х-5=1/2х

2/3х-1/2х=5

4/6х-3/6х=5

1/6х=5

Х=5:1/6

Х=5•6/1

Х=30

Відповідь: в кошику було 30 яблук

Перевірка

Х-3 - (х-3):3 -3= 1/2х

30-3-(30-3):3-3=1/2•30

27-27:3-3=30/2

27-9-3=15

15=15

Без рівняння перевірка

Було 30 яблук

30-3=27ябл залишилось коли забрали 3 яблука

27:3=9ябл 1/3 залишку

27-9=18 ябл залишилось

18-3=15ябл коли забрали ще 3 яблука

15ябл це 1/2 яблук що залишилось

30:2=15яблук половина всіх

Можна з кінця задачі

Х- всього яблук

Залишилось 1/2 Х

До того назад 3яблука повертаємо; це дві частини з трьох яблук залишку

1/2Х+3 це (1-1/3=2/3)

Весь залишок був

(1/2х+3):2•3= (1/2х+3)•1/2•3=

(1/2х+3)•3/2=

3/4х+9/2;

Ще 3 яблука до цього взяли

3+3/4х+9/2= 3+3/4х+4 1/2=

7 1/2+3/4х;

І це всі яблука були Х;

Х= 7 1/2+3/4х

Х-3/4х=7 1/2

1/4х= (7•2+1)/2

1/4х=15/2

Х=15/2:1/4

Х=15/2•4/1

Х=15/1•2/1

Х=30 яблук

4,7(22 оценок)
Ответ:
zina111
zina111
19.01.2021

Не знаю, чи буде зрозуміло словами, тому потім розпишу конкретно в цифрах.

В кінці залишається 1 яблуко. 3й хлопець отримує половину +3, звідси оці +3 та 1 яблуко - це половина нового залишку. Тобто у третього хлопця 4+3=7 яблук та +1 залишку - отримуємо 8 яблук, які залишись після другого хлопця.

Другий хлопець отримує половину +2. Такаж логіка, 8+2=10 - одна половина + друга половина, яку отримує цей хлопець. Тобто другий хлопець отримує 10+2=12 яблук (+8 нового залишку), то отримуємо 20 яблук, які залишились після першого хлопця.

Перший хлопець отримує половину +1. Половина цього залишку 20+1. Тоді перший хлопець отримав 21+1 яблуко.
21 яблуко - половина всіх яблук. Отже їх було 42.

А тепер схематично:
Всього 42 яблука.

1 хлопець = 42:2 +1= 21+1=22 яблука.

Залишається 42-22=20 яблук.

2 хлопець = 20:2+2=10+2=12 яблук

Залишається 20-12=8 яблук

3 хлопець = 8:2+3 = 4+3 = 7 яблук

Залишається 1 яблуко.

4,4(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
micser2017
micser2017
19.01.2021

д) 6-\frac{4\sqrt{3} }{3}

Пошаговое объяснение:

Известно, что гипотенуза АС прямоугольного треугольника АВС равна 10 и ∠ВАС=60°.

Определим длины катетов АВ и ВС:

cos60^{0} = \frac{AB}{AC}

AB=AC·cosn60°=10·1/2=5,

sin60^{0} = \frac{BC}{AC}

BC=AC·sins60°=10·√3/2=5√3.

Собака с поводком длиной 2 двигаясь по катетам АВ и ВС прямоугольного треугольника АВС может достичь (см. рисунок) все точки от А по N и от L по C.

Поэтому, чтобы определить длина части отрезка АС, то есть длину отрезка  NL, до которой собака не может добраться определим длину отрезка АN и LC.

Так как ∠MAN=∠BAC, ∠AMN=∠ABC=90°, ∠ANM=∠ACB, то

треугольники ΔAMN и ΔABC подобны. Тогда из-за подобия треугольников ΔAMN и ΔABC:

\frac{AN}{AC}=\frac{MN}{BC} или AN=AC·MN/BC=10·2/(5√3)=4/√3=4√3/3.

Также ∠LCK=∠ACB, ∠LKC=∠ABC=90°, ∠CLK=∠CAB, то

треугольники ΔLKC и ΔABC подобны. Тогда из-за подобия треугольников ΔLKC и ΔABC:

\frac{LC}{AC}=\frac{LK}{AB} или LC=AC·LK/AB=10·2/5=4.

Тогда длина части отрезка АС, до которой собака не может добраться

NL=AC-АN-LC=10-4√3/3-4=6-4√3/3.


Собака привязана к поводку длины 2, другой конец которого может свободно скользить по катетам ав и в
4,8(81 оценок)
Ответ:
SofiShidlFox
SofiShidlFox
19.01.2021

д) 6-\frac{4\sqrt{3} }{3}

Пошаговое объяснение:

Известно, что гипотенуза АС прямоугольного треугольника АВС равна 10 и ∠ВАС=60°.

Определим длины катетов АВ и ВС:

cos60^{0} = \frac{AB}{AC}

AB=AC·cosn60°=10·1/2=5,

sin60^{0} = \frac{BC}{AC}

BC=AC·sins60°=10·√3/2=5√3.

Собака с поводком длиной 2 двигаясь по катетам АВ и ВС прямоугольного треугольника АВС может достичь (см. рисунок) все точки от А по N и от L по C.

Поэтому, чтобы определить длина части отрезка АС, то есть длину отрезка  NL, до которой собака не может добраться определим длину отрезка АN и LC.

Так как ∠MAN=∠BAC, ∠AMN=∠ABC=90°, ∠ANM=∠ACB, то

треугольники ΔAMN и ΔABC подобны. Тогда из-за подобия треугольников ΔAMN и ΔABC:

\frac{AN}{AC}=\frac{MN}{BC} или AN=AC·MN/BC=10·2/(5√3)=4/√3=4√3/3.

Также ∠LCK=∠ACB, ∠LKC=∠ABC=90°, ∠CLK=∠CAB, то

треугольники ΔLKC и ΔABC подобны. Тогда из-за подобия треугольников ΔLKC и ΔABC:

\frac{LC}{AC}=\frac{LK}{AB} или LC=AC·LK/AB=10·2/5=4.

Тогда длина части отрезка АС, до которой собака не может добраться

NL=AC-АN-LC=10-4√3/3-4=6-4√3/3.


Собака привязана к поводку длины 2, другой конец которого может свободно скользить по катетам ав и в
4,5(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ