Пошаговое объяснение:
30 : 15 : 10 : 6
Пошаговое объяснение:
Чтобы разделить некоторое число пропорционально данным числам (разделить в данном отношении), надо разделить это число на сумму этих чисел и результат умножить на каждое из них.
Обратные числа: 1/1 , 1/2, 1/3, 1/5
Приведём их к общему знаменателю 30/30 : 15/30 : 10/30 : 6/30
Затем уберем знаменатель и сложим числители 30+15+10+6=61
Теперь 61 разделим на 61 и умножим по очереди на числители 30 ,15, 10, 6
61:61*30=30
61:61*15=15
61:61*10=10
61:61*6=6
Проверка: 30+15+10+6=61 - верно
ответ: 30 : 15 : 10 : 6 получается если разделить 61 на четыре части, обратно пропорционально числа 1, 2, 3, 5
Удачи!
2 часа
Пошаговое объяснение:
Составим таблицу, за x, км возьмем путь, который проехал первый автобус,тогда путь который проехал второй автобус будет (240-x), км
S, км v, км/ч t, ч
x 65 (x/65)
(240-x) 55 [(240-x)/55]
Составим уравнение:
Время движения автобусов равно. Представим, что два автобуса выехали в разные стороны, в какой то момент они остановились и расстояние стало 240 км. Оба автобуса проехали одинаковое время.
часа
72/18 = 4 стоимость 1 фломастера в 4 раза выше соимости 1 карандаша
2. Задача
Производительность труда это количество деталей сделанное за период времени.Если производительность труда у мастера и ученика одинаковая, значит за единицу времени (например за час) они делают одинаковое количество деталей.Следовательно если мастер работал 4 часа, а ученик всего 2, значит мастер сделал в 2 раза больше деталей чем ученик.