а)2 5/9
б)2 4/7
Пошаговое объяснение:
а) 1) оставим х в левой части, все остальное перенесем вправо (при переносе знаки меняются)
2) получается -х= 4 2/9 - 6 7/9
3) поменяем все знаки : х = 6 7/9 - 4 2/9
4) из целой части вычтем целую, из дробной дробную : 6-4 =2; 7/9-2/9=5/9
5) пишет ответ : 2 5/9 (две целых, пять девятых)
б) 1) оставим у в левой части, все остальное перенесем вправо (при переносе знаки меняются на противоположные)
2) получается у = 5 3/7 - 2 6/7
3) чтобы мы смогли вычесть дробную часть, мы из целого числа (5) забираем 1 и меняем на дробное число, т.е. было 5 3/7, а получится 4 10/7
4) из целой части вычитаем целую, из дробной дробную : 4-2=2 ; 10/7 - 6/7 = 4/7
5) ответ : 2 4/7 (две целых, четыре седьмых)
Основная часть-главная часть урока.Именно в ней проходят все упражнения. Заключительная часть-часть подведения итогов и прощания с учениками.
P.S-не забываем ставить "5",и говорить