М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Вравнобедренном треугольнике авс (ав = ас) провели биссектрису bd. оказалось, что вс = bd + ad. найдите угол bаc.

👇
Ответ:
RaminaMirzaeva
RaminaMirzaeva
27.05.2022
 Отложим ВЕ=ВD. Тогда из дано (ВС=ВD+АD) имеем: ВС=ВЕ+СЕ.
Проведем AF перпендикулярно ВD. ВD - биссектриса и высота в треугольнике ABF, значит АВ=ВF и АD=DF (так как треугольники ВАD и ВFD равны по двум сторонам и углу между ними).
Итак, нужно найти условие, при котором отрезок СЕ будет равен отрезку DF. Только в этом случае СЕ = DA и условие задачи будет выполнено.
Рассмотрим треугольник СDЕ. СЕ=DE, только если <DСЕ=<СDЕ=α. Тогда <DEF=2α (как внешний угол треугольника СDЕ). Но <DEF(DEB)=<ЕDВ (по построению) =2α.
В треугольнике ЕDВ сумма трех углов равна 180° = 2α + 2α + α/2 = 4,5*α.
Отсюда α = 180°/4,5 = 40°. Следовательно, <А треугольника АВС равен 180°-2*40°= 100°.
ответ: <ВАС = 100°.

Вравнобедренном треугольнике авс (ав = ас) провели биссектрису bd. оказалось, что вс = bd + ad. найд
4,5(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лиза2744
лиза2744
27.05.2022
585:
1, 3, 5, 9, 13, 15, 39, 45, 65, 117, 195, 585.
360:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 15, 18, 20, 24, 30, 36, 40, 45, 60, 72, 90, 120, 180, 360.
680:
1, 2, 4, 5, 8, 10, 17, 20, 34, 40, 68, 85, 136, 170, 340, 680.
612:
1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 17, 18, 34, 36, 51, 68, 102, 153, 204, 306, 612.
60:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60.
80:
1, 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 40, 80.
48:
1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48.
195:
1, 3, 5, 13, 15, 39, 65, 195.
156:
1, 2, 3, 4, 6, 12, 13, 26, 39, 52, 78, 156.
260:
1, 2, 4, 5, 10, 13, 20, 26, 52, 65, 130, 260.

Везде общий делитель только один - единица.
Вот так)))
4,7(75 оценок)
Ответ:
1836294
1836294
27.05.2022
1. Система образования включает в себя:

1) федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности;

2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей несовершеннолетних обучающихся;

3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы;

4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования;

5) объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования.

2. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).

3. Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования.

4. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:

1) дошкольное образование;

2) начальное общее образование;

3) основное общее образование;

4) среднее общее образование.

5. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:

1) среднее профессиональное образование;

2) высшее образование - бакалавриат;

3) высшее образование - специалитет, магистратура;

4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.

6. Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.

7. Система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.
4,6(43 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ