Если я правильно поняла задание, то... найдем сторону вписанного квадрата - это корень из 36 корней из трех. Получим, что сторона квадрата 6 корней четвертой степени из трех. Диагональ квадрата (она же является диаметром описанной окружности) находится как а корней из 2, т.е. сторона нашего квадрата 6 корней четвертой степени из 12, значит, радиус окружности 3 корня четвертой степени из 12. Площадь ограничивающего круга равна "пи радиус в квадрате". Т.о. площадь круга 18пи корней из трех
1)Мой вклад - это не бросать банки от пива, обертки от мороженого, жеваные жвачки на землю. Тому же учу своих отпрысков. Вот таков мой посильный вклад на сегодняшний день.
3) Точно не знаю, но както так: В современном мире особое место занимают чрезвычайные ситуации социального характера: войны, терроризм, похищение людей, наркомания, алкоголизм, курение и др. Эти чрезвычайные ситуации нередко называют «рукотворными», так как причиной происшествия является только человек, т. е. человеческий фактор составляет 100%. Если честно то я больше не знаю
Вот неравенства: 5+4>6-4 ; 7-2<9-1 ; 4+3>3+2 ; 5+4>9-1 Как объяснить ребёнку?По мне так очень просто.Здесь вся суть в ответе,мы его не записываем,но в уме у нас уже сложилось выражение.Счёт тут устный,поэтому тем более легко. 5+4=9, а 6-4=2 ,мы легко считаем это в голове,но не пишем.То есть, 5+4=9 значит и 9=5+4,так же как и 6-4=2 и 2=6-4.Так как нам необходимо НЕ писать результат наших действий мы сразу пишем выражение,то есть вместо 9 мы пишем 5+4,а вместо 2 мы пишем 6-4.Если 9 больше 2,то соответственно 5+4 больше, чем 6-4
