М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ангел150705
ангел150705
17.06.2020 15:02 •  Математика

Пакет з борошном важить з кг.на одну шальку терезів поставили три пакети, а на другу гирю масою пять кілограм. як можна врівноважити терези?

👇
Ответ:
Alina25255
Alina25255
17.06.2020
1)3*3=9
9кг больше чем 5,значит к гире нужно добавить 4 кг
4,7(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tanyagrey03
tanyagrey03
17.06.2020

1)0,02

2)0.6×16 = 9.6 км катер против течения

16.8 - 9.6 =7.2 км по течению

7.2 / 0.4=18 км/ч - скорость по течению

ответ:18,

3)7,2х - 5,4х + 0,55 = 1

1,2х + 0,55= 1

1,2х = 1 - 0,55

1,2х = 0,45

х = 0,45 : 1,2

х = 0,375

4)Пусть х см - длина пар-да,тогда

х см - 1

3,6 см - 9/25

х=3,6: 9/25=36/10 ·25/9=10см - длина пар-да

0,42·10=4,2 см - высота

V=abc=3,6·10·4,2=151,2 см³

5)1)17 16/19-5 16/19=(17-5)+(16/19-16/19)=12 0/19=228/19=12

2)7 3/5-4 4/5=(7-4)+(3/5-4/5)=-3 1/5

3)30:12 =30/1:12/1=30/1*1/12=30/12=2 6/12

4)-3 1/5:7=-16/5:7/1=-16/5*1/7=-16/36

5)2 6/12-16/36=2 2/36

6)сумма трех чисел = среднее арифметическое*количество чисел = 2,5*3=7,5

сумма двух чисел = среднее арифметическое*количество чисел = 1,7*2=3,4

сумма пяти чисел = 7,5+3,4=10,9

среднее = 10,9/5=2ц 9/50

Пошаговое объяснение:

4,4(43 оценок)
Ответ:
AlinaLove200413
AlinaLove200413
17.06.2020

m = -1;3

Пошаговое объяснение:

1) Рассмотрим уравнение  y=(x+3)(x^2+5x+4)/x+4:

    (1) найдем корни уравнения (x^2+5x+4)=0 :

        Дискриминант = b^2-4ac = 25 - 16 = 9

        X1;2 = (-b ± √D)/2a = (-5±3)/2 = -4;-1

    (2) запишем квадратное уровнение (x^2+5x+4) в виде a(x-X1)(x-X2)=

         = (x+4)(x+1)

    (3) запишем изначальное уравнение с учетом пункта (2):

          y=(x+3)(x+4)(x+1)/(x+4):

          ОДЗ: x≠-4

          сократим уравнение на (x+4) и раскроем скобки:

          y=(x+3)(x+1) = x^2 + x + 3x + 3 = x^2 + 4x + 3

2) Рассмотрим график параболы x^2 + 4x + 3=y (важно! x≠-4):

    (1) корни ур-ия = X1;2 = -3;-1

    (2) X(верш)= -b/2a = -4/2 = -2

    (3) Y(верш)= y(-2) = -1

3) построим график x^2 + 4x + 3=y (важно! x≠4) (см рис.1)

4) прямая y=m параллельна оси OX  и имеет с графиком одно решение при M = Y(верш) = -1(cм рис.2)

5)  НО! тк x≠-4; при m = y(-4) = 16 - 16 + 3 = 3 (cм рис.3)

6) Следовательно при m = -1;3


Постройте график функции y=(x+3)(x^2+5x+4)/x+4 и определите,при каких значениях k прямая y=m имеет с
Постройте график функции y=(x+3)(x^2+5x+4)/x+4 и определите,при каких значениях k прямая y=m имеет с
Постройте график функции y=(x+3)(x^2+5x+4)/x+4 и определите,при каких значениях k прямая y=m имеет с
4,7(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ