М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gyon
gyon
25.10.2022 23:03 •  Математика

2.3 только не калькулятором (так я решила , надо

👇
Ответ:
lesenok277
lesenok277
25.10.2022

Відповідь: 35

Покрокове пояснення: фото

4,6(43 оценок)
Ответ:
Анна3672
Анна3672
25.10.2022

35

Пошаговое объяснение:

ну давай порешаем , для начала для примера я использую вид 35^5 что означает 35 в 5той степени

распишем 35 как 5*7

175 как 5*5*7=(5^2)*7

правила умножения и деления одинаковых чисел с разными(возможно и одинаковыми) степенями :

при умножении степени складываются при делении отнимаются например (x^5)*(x^6)=x^11

((5^5)*(7^5)*(5^-8))/((5^-4)*(7^-2)*(7^6))

осталось только поскладывать и поотнимать степени одинаковых чисел

получим

(5^-3*7^5)/(5^-4*7^4)=5^1*7^1=35


2.3 только не калькулятором (так я решила , надо
4,7(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Cat2081
Cat2081
25.10.2022

а) 0,(16) = 16/99

б) 3,2(1) = 3 19/90

Пошаговое объяснение:

а) 0,(16) = 16/99

Число, состоящее из цифр после запятой, включая период: 16

Число, состоящее из цифр после запятой, но до периода: 0

Числитель дроби: 16 - 0 = 16

Знаменатель дроби:  99, состоит из девяток в количестве 2 и нулей в количестве 0

16/99

б) 3,2(1) = 3 19/90

Число, состоящее из цифр после запятой, включая период: 21

Число, состоящее из цифр после запятой, но до периода: 2

Числитель дроби: 21 - 2 = 19

Знаменатель дроби:  90, состоит из девяток в количестве 1 и нулей в количестве 1

Целая часть: 3

3 19/90

4,5(34 оценок)
Ответ:
Уляна2000002
Уляна2000002
25.10.2022

Задание №1

a) 4*(-15) = -60

b) 0/(-1*11/14) = 0

c) (-4/5)/(-2*1/2) = (-4/5)/(-5/2) = 4/5 * 2/5 = 8/25

Задание №2

a) (-4)*6*25 (первым умножаем 6 на 25, получаем 150, а затем 150 умножаем на -4, в следствие чего получаем -600)

b) -3/7 * (-23) * (2*1/3) (первым делом надо 2*1/3 нужно представить как 7/3,  и записать пример так: -3/7 * (-23) * 7/3, т.к минус на мину даёт плюс, получим следующее -- 3/7 * (23) * 7/3, сокращаем, получаем 23.)

Действие выглядит так:

1х -3/7 * (-23) * (2*1/3) =

2х = -3/7 * (-23) * 7/3 =

3х = 3/7 * (23) * 7/3 = 23

Задание №3

a) 7/9 ~ 0,7

b) 4*1/3 = 13/3 ~ 13,3

c) -2*19/36 = -91/36 ~ -2,527

d) 47

Задание №4

Пусть х - задуманное число

х*(-6)+16,9=-8,9 =

=-6х+16,9=-8,9 =>

=> -6х= -8,9 - 16,9 =>

=> -6x=-25,8 =>

=> x=4,3

P.s: Дроби записал как мог. Если непонятно, обратись, напишу от руки и отправлю.

4,4(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ