М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vika3499
Vika3499
01.02.2022 06:02 •  Математика

Замени делитель ближайшим круглым числом и подбери частное (отметь подходящие числа в таблице 162/27= 27*6=162 212/53=/34=/74=/63=/38=

👇
Ответ:
212/53=4
238/34=7
518/74=7
504/63=8
304/38=8
а дальше задание не поняла,по другому составь вопрос
4,5(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
darytish
darytish
01.02.2022
ДАНО
Y = x³ -3*x² + 6.
ИССЛЕДОВАТЬ функцию.
1. На непрерывность или область определения.
Функция - непрерывная. Неопределенностей (деление на 0) - нет.
X∈(-∞;+∞) или X∈R.
2. Пересечение с осью Х  Y=0 при X≈ - 1.2 (примерно)
3. Пересечение с осью У 
У(0) = 6.
4. Поиск локальных экстремумов - корни первой производной.
Y'(x) = 3x² - 6x = 3x(x-2)
Корни -  х1 = 0 и х2 = 2.
5. Монотонность функции.
Убывает - там где производная отрицательна.
Отрицательна она МЕЖДУ корнями.
Возрастает - X∈(-∞;0]∪[2;+∞) -  производная больше 0.
Убывает - X∈[0;2] - производная меньше 0.
6. Локальные экстремумы.
Ymax(0) = 
Y,in(2)= 
7. Точка перегиба -  корень второй производной.
Y"(x) = 6x - 6 = 6*(x-1)
x = 1.
8. Выпуклая - X∈(-∞;1] - там где Y"(x) - отрицательна ("горка")
Вогнутая - X∈[1;+∞) -  Y"(x) > 0 ("ложка")
8/. График функции - в приложении - и к ней графики производных - как всё взаимосвязано.

Исследовать данную функцию методом дифференциального исчисления и построить график. при исследовании
4,8(44 оценок)
Ответ:
Vitaliano2004
Vitaliano2004
01.02.2022
Задание 1: Сравните числа (для того, чтобы сравнить дроби, нужно привести их к общему знаменателю)

а) 7/10 > 31/45
   7×9/10×9 и 31×2/45×2
   63/90 > 62/90

б) 7/16 > 7/17   (числитель одинаковый: чем меньше знаменатель, тем больше полученное число)
(проверим: 7×17/16×17 и 7×16/17×16
119/272 > 112/272)

в) 37/36 > 0,72 (37/36 - числитель больше знаменателя, значит в результате получим число большее 1>0,72)
(проверим: 37/36 и 72/100= 18/25
37×25/36×25 и 18×36/25×36
925/900 > 648/900)

Задание 2: Найдите значение выражений
А) 7-4 5/9= 2 4/9
7-41/9=63/9 - 41/9=22/9 = 2 4/9

Б) 4 3/10+1 5/12=5 43/60
43/10+17/12=43×6/10×6 + 17×5/12×5=258/60+85/60=343/60=5 43/60

В) 6 15/21+2 9/14=9 5/14
141/21+37/14=141×2/21×2 + 37×3/14×3=282/42+111/42=393/42=9 15/42= 9 5/14

Г) 5 1/6-3 3/4=1 5/12
31/6 - 15/4=31×2/6×2 - 15×3/4×3=62/12 - 45/12=17/12 = 1 5/12

Задание 3: Решить уравнение
А) у+4 7/10= 5 8/15
у=5 8/15 - 4 7/10=83/15-47/10=83×2/15×2 - 47×3/10×3=166/30-141/30=25/30=5/6
ответ: у=5/6

Б) 2,65×(к-3,06)=4,24
2,65к-2,65×3,06=4,24
2,65к-8,109=4,24
2,65к=4,24+8,109
2,65к=12,349
к=12,349÷2,65=4,66
ответ: к=4,66
4,7(95 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ