Две машинистки напечатали 54 листа.первая машинистка работала 6 часов и печатала в час 5 листов,а вторая напечатал остальные листы за 6 часов.кто работал быстрее и на сколько?
Esli bi sinu ne davali i ne otbirali pul'ki- on vistrelil 10 raz - rovno stlol'ko, skol'ko u nego pulek. Kazhdii promah umen'shaet chislo pulek na 2 (1 pulia, kotoroi ne popali + 1, kotoruu otobrali). Popadanie zhe ne meniaet chislo pulek (1, kotoruu dal otec za popadanie - 1, kotoroi popali = 0 ). Znachit mal'chik mozhet promahnut'sia tol'ko 5 raz (tak kak vnachale u nego 10 pul' i za kazhdii promah u nego "uhodit" 2 puli, togda 10/2=5). Kazhdoe zhe popadanie voobshe ne meniat chislo pul'. Znachit iz 55 vistrelov on ne popal rovno 5, kak mi i poschitali ranee. Ostal'nie - popal. Znachit popal on 55-5=50 raz.
Перемена предназначена для отдыха, посещения столовой, туалета, а также для подготовки к следующему уроку. Многие учащиеся считают, что на перемене можно делать всё, что хочется: бегать, прыгать, баловаться, кричать, шуметь. Нередко школьники забывают, что на перемене и ученики, и учителя должны отдохнуть. Кому-то нужно повторить домашнее задание, чтобы увереннее отвечать на уроке, кто-то хочет спокойно поговорить по телефону, кому-то надо сходить в столовую или библиотеку. Не забывайте, что вы не одни в школе, что вас окружают одноклассники и учителя, относитесь к окружающим с уважением и вниманием. На перемене постарайтесь хорошо отдохнуть и набраться сил перед следующим уроком. Во время перемены ведите себя спокойно. Соблюдайте порядок, не кричите и не толкайте друг друга. Запрещается: • толкать друг друга; • употреблять непристойные выражения и жесты; • бросаться различными предметами; • драться и применять физическую силу; • играть в опасные игры, совершать действия, которые могут привести к травмам и порче школьного имущества; • бегать по коридорам и лестницам, вблизи оконных проёмов, стеклянных витрин и в других местах, не при для игр; • перегибаться через перила, съезжать по перилам, толпиться на лестницах; • грызть семечки; • слушать плеер. Кроме того, спускаясь и поднимаясь по лестнице, придерживайтесь правой стороны. Не обгоняйте учителей или взрослых, идущих по лестнице или по коридору, а если это необходимо сделать, то попросите разрешения пройти. При встрече с учителями, работниками школы, родителями и другими взрослыми приостановитесь и поздоровайтесь. Будьте осторожны, когда открываете и закрываете двери; не суйте руки в дверные проёмы, не балуйтесь и не хлопайте дверьми. Посещая туалет, не задерживайтесь там без надобности; туалет — это не самое подходящее место для разговоров и общения с товарищами. После посещения туалета не забывайте вымыть руки. Перемена — это не только время для отдыха, но и возможность подготовиться к другому уроку. • Наведите чистоту и порядок на вашем рабочем месте: достаньте из портфеля всё необходимое для следующего урока, уберите всё лишнее. • Не забывайте заботиться о чистоте в школе. Если вы заметили мусор, уберите его. • Если учитель попросит вас подготовить класс к следующему уроку, не отказывайтесь. Будет очень хорошо и вежливо, если вы сами предложите такую учителю (вытереть доску, раздать тетради, расставить стулья, сходить за книгами в библиотеку и т. п.). • Если ваш класс дежурный, вы должны учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен. • Во время перемены не бегайте по классу. Если учитель хочет проветрить класс и просит вас выйти, сделайте так, как вам говорят. Вам будет намного легче и приятнее заниматься в только что проветренном классе. • Во время перемены не играйте и не бегайте с острыми предметами: ручками, карандашами, указкой, ножницами. Вы можете случайно поранить себя или одноклассников. • Ни в коем случае не садитесь на подоконник, особенно тогда, когда окно открыто. Любое неосторожное движение может привести к печальным последствиям.
Всего - 54 л.
1:
t₁ = 6 ч
v₁ = 5 л/ч
2:
Остальное за 6ч
Найти скорости (v₁ и v₂) и сравнить их.
Решение:
1) a₁ = 6 · 5 = 30 л (1-ая напечатала)
2) 54 - 30 = 24 (остальное - 2-ая напечатала)
3) v₂ = 24 : 6 = 3 л/ч
4) 5 - 3 = на 2 л/ч быстрее работала 1-ая машинистка
ответ: на 2 л/ч быстрее работала 1-ая машинистка
Пояснения:
л/ч - лист в час
v - скорость
t - время
a - производительность (кол-во произведенных листов)