1)2х+6+5х+5=7х+11
2)63+9у+48+8у=111+17у
3)12х+92+42+35х=47х+134
4)108+96у+33+18у=141+114у
Треугольник – это геометрическая фигура, которую образуют три отрезка, соединяющие три точки, не расположенные на одной прямой.
Значит, чтобы узнать периметр треугольника, надо знать длины всех его сторон. Если треугольник равнобедренный, достаточно знать длины двух сторон. Соответственно, если равносторонний – надо знать длину только одной стороны.
Периметр получим, сложив все три длины вместе: P = a + b + c.
Задачи про периметр треугольника:
Найдите периметр равностороннего треугольника со стороной 5 см.К четырехугольникам относятся прямоугольник, квадрат, ромб, параллелограмм, трапеция.
Периметр прямоугольника
Прямоугольник – это параллелограмм со всеми прямыми углами.
Стороны этой геометрической фигуры попарно равны. Поэтому чтобы определить периметр, достаточно сложить его ширину и высоту, а затем умножить полученное число на два. P = 2*(a + b).
Задачи про периметр прямоугольника:
Имеется бассейн прямоугольной формы. Его периметр составляет 80 м, а ширина – 15 м. Найдите, какова длина этого бассейна.Периметр квадрата
Квадрат – тот же прямоугольник, только все его стороны равны друг другу, все углы прямые.
Определить периметр квадрата можно двумя простым и посложнее.
Простой Т.к. все стороны квадрата равны, надо умножить длину стороны на 4: P = 4*a.
Более сложный Определение периметра квадрата через длину его диагонали. Для этого нужно длину диагонали умножить на два корня из двух: P = d*2√2.
Задачи по периметр квадрата:
Периметр квадратной клумбы с пионами – 24 м. Найдите сторону этой клумбы.
ответ: 2 часа
Пошаговое объяснение:
1. знаем формулу S= Vt
2. строим таблицу
3. заполняем скорости (моторная лодка двигалась по течению, следовательно её скорость складывается со скоростью реки
13+2=15км/ч.
Катер двигался против течения, следовательно река замедляла его своей скоростью, поэтому разность 18 - 2 = 16 км/ч
4. Т.к. встретились они в одном месте и выехали одновременно, следовательно t(время) одинаково у обоих.( в таблице пишем X, т.к оно нам неизвестно)
5. вспоминаем формулу из первого пункта и ищем путь каждого по отдельности( t мы приняли за X и теперь скорости из пункта 3 умножаем по отдельности на время )
15 км/ч умножаем на X = S моторной лодки
16 км/ч умножаем на X = S катера.
Отрезок пути 62 км. лодка какую-то часть ( 15x ) от этого пути и катер какую-то часть ( 16x ) от этого пути, но ,когда они встретились, вместе ими было пройдено 62 км. Части сложились.
6. Составим и решим уравнение:
15х + 16х = 62 км
31х = 62 км
х = 62 : 31 = 2 часа
1)2(х+3)+5(х+1) 2)9(7+у)+8(6+у) 3)4(3х+23)+7(6+5х) 4)12(9+8у)+3(11+6у)
2х+6+5х+5 63+9у+48+8у 12х+92+42+35х 108+96у+33+18у
7х+11 17у+111 47х+134 114у+141