Моторная лодка против течения реки 48 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 8 часов меньше. найдите скорость течения, если скорость лодки в неподвижной воде равна 8 км/ч.
Скорость течения x км/ч. Скорость против течения (8-x) км/ч, по течению (8+x) км/ч. На путь против течения лодка затратила 48/(8-x) часов, на путь по течению 48/(8+x) ч, что на 8 часов меньше, т.е. Отрицательный корень не рассматриваем, т.к. он не подходит по смыслу. ответ: скорость течения 4 км/ч.
Конечно. Не стоит обращать внимание на всякого рода провокационные высказывания так называемых троллей и представителей пятой колонны, потому что есть люди, которые специально оплачиваются, и их задача – уводить от важных, серьезных тем. Такие провокаторы никогда не приводят доказательств и аргументов, а занимаются болтологией. Это первое. Второе: к сожалению, встречается еще одна категория невежественных и неграмотных людей, которые любыми пытаются привлечь к себе внимание, переходя порой на прямые оскорбления. Отвечать на такие высказывания, с моей точки зрения, – пустая трата времени. Я разделяю два схожих понятия: невежество и незнание. Незнание – естественное состояние. Человек не может знать все и вся. Это нормально и поправимо. Невежественный человек, даже имея возможность познавать, не делает этого. Что уже преступление. С чем мы и имеем дело в данном случае.
Решение:Число 34953495 разложим на множители таким образом, чтобы остаток от разложения состоял из чисел 22, 33, 44 и 55 (т.к. только такие оценки ставит учитель). 3495=3⋅5⋅2333495=3⋅5⋅233, при этом оценки 233233 не бывает, но оно записано в виде ряда оценок 22, 33 и 33.
Таким образом, получается ряд оценок 33, 55, 22, 33 и 33 (как и по условию у нас оценок получилось 55 штук). Найдем среднее арифметическое данных оценок 3+5+2+3+35=3,23+5+2+3+35=3,2, округлив до целого получим оценку 3.
Отрицательный корень не рассматриваем, т.к. он не подходит по смыслу.
ответ: скорость течения 4 км/ч.