М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
axmefibragimovp09v94
axmefibragimovp09v94
15.03.2023 16:25 •  Математика

Длина прямоугольника равна 10,6м, а ширина составляет 0,8 длины. найдите ширину прямоугольника

👇
Ответ:
саша1501
саша1501
15.03.2023
10.6*0.8=8.48 метров
ответ: 8.48
4,8(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
piv1490
piv1490
15.03.2023

Изготовление стандартной детали и изготовление нестандартной детали - это противоположные события. Так как известны вероятности изготовления стандартной детали, то найдем вероятности изготовления нестандартной детали:

p_1=1-q_1=1-0.93=0.07

p_2=1-q_2=1-0.88=0.12

p_3=1-q_3=1-0.85=0.15

Теперь найдем вероятности того, что случайно выбранная деталь изготовлена в каждом из цехов. Такие вероятности можно определить как отношение соответствующего числа линий в этом цехе к общему числу линий на производстве:

d_1=\dfrac{3}{3+2+1} =\dfrac{1}{2}

d_2=\dfrac{2}{3+2+1} =\dfrac{1}{3}

d_3=\dfrac{1}{3+2+1} =\dfrac{1}{6}

Тогда, искомая вероятность того, что наудачу взятая деталь на сборке окажется нестандартной, равна сумме попарных произведений вероятностей того, что деталь, изготовленная в определенном цехе, является нестандартной, на вероятности того, что деталь изготовлена в этом цехе:

p=p_1d_1+p_2d_2+p_3d_3

p=0.07\cdot\dfrac{1}{2} +0.12\cdot\dfrac{1}{3} +0.15\cdot\dfrac{1}{6} =0.1

ответ: 0.1

4,7(27 оценок)
Ответ:
4elo100
4elo100
15.03.2023

Пошаговое объяснение:

В данных задачах присутствует много разных тем. Если с математикой уж совсем плохо, то что бы научиться решать допустим 1 уравнение, то придется выучить простейшие виды неравенств, их свойства и методы решений. В 1 неравенстве также присутствует логарифм, поэтому стоить выучить и его. 2 пример - это уровень 7 класса(достаточно знать действия с одночленами и многочленами). В 3 примере присутствует обратные тригонометрические функции, поэтому что ты уметь решать такие задачи стоить разобраться в разделе "тригонометрия")))

4,7(86 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ