Двум классам было поручено расчистить каток дли 20 м а ширина 10 м.в одном классе 26 учеников а в другом 24 ученика.сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс если распредилить работу по числу учеников?
1) общая площадь катка = 20*10=200 м^2 2) 26+24=50 - кол-во всех учеников 3) 200/50=4м - должен расчистить каждый ученик 4)26*4=104м^2 - расчистит 1ый класс 5)24*4=96м^2 - расчистит 2ой класс ответ: 104м^2 и 96м^2
Гидросфе́ра — водная оболочка Земли. Её принято делить на Мировой океан, континентальные поверхностные воды и подземные воды.Общий объём воды на планете — около 1 533 000 000 кубических километров Масса гидросферы — примерно 1,46·1021 кг. Это в 275 раз больше массы атмосферы, но лишь 1/4000 от массы всей планеты.Бо́льшая часть воды сосредоточена в океане, намного меньше — в ледниках, континентальных водоёмах и подземных водах. Солёные океанические воды составляют свыше 96 % массы гидросферы, вода ледников — около 2 %, подземные воды — примерно столько же, а поверхностные воды суши — 0,02 %.Океаны покрывают более 2/3 земной поверхности. Средняя их глубина составляет 3800 м, а максимальная (Марианская впадинав Тихом океане) — 11 022 метра. Океаническую кору слагают осадочный и базальтовый слои. В водах Мирового океана растворены соли (в среднем 3,5 %) и ряд газов. В частности, верхний слой океана содержит 140 трлн. тонн углекислого газа и 8 трлн тонн кислорода.Поверхностные континентальные воды занимают лишь малую долю в общей массе гидросферы, но тем не менее играют важнейшую роль в жизни наземной биосферы, являясь основным источником водоснабжения, орошения и обводнения. Сверх того эта часть гидросферы находится в постоянном взаимодействии с атмосферой и земной корой.Воду, которая находится в твёрдом состоянии (в виде ледников, снежного покрова и в вечной мерзлоте), объединяют под названием криосферы. Переходы воды из одних частей гидросферы в другие составляют сложный круговорот воды на Земле.Гидросфера перекрывается с биосферой по всей своей толще, но наибольшая плотность живого вещества приходится на поверхностные прогреваемые и освещаемые Солнцем слои, а также прибрежные зоны.Именно в гидросфере зародилась жизнь на Земле. Лишь в начале палеозойской эры начался постепенный выход животных и растений на сушу.
В днях есть определённая закономерность,день недели идёт через один поэтому: Суп-Вторник Рыба-Четверг Ну и если в днях есть закономерность то и в цене тоже должна быть,тогда надо узнать на сколько повысилась цена 108-69=39 69-47=22 39=22=61(напишу рубль) Цена повысилась на 61 рубль Теперь надо узнать на сколько повышалась цена каждый день 39-22=17 Каждый день цена повышалась на 17 рублей,тогда чтобы узнать сколько денег получили за рыбу нам надо вычесть из того что получили в среду вычесть то сколько получили во вторник 47-17=30 30 рублей получили во вторник теперь в четверг 69-17=52 таким образом Суп-Вторник-30 рублей Рыба-Четверг-52 рубля
20*10=200 м кВ
26+24=50 учеников всего
200:50=4 м кВ на одного ученика
26*4=104 м кВ один класс
24*4=96 м кВ второй класс