Например : Стороны прямоугольника - 30 см и 10 см . Увеличим их на 10 % = 33 см и 11 см . S 1 прямоугольника = 30 * 10 = 300 кв см . S 2 прямоугольника = 33 * 11 = 363 кв см . 300 кв см - 100 % 363 - ? % 363 * 100 / 300 = 121 % 121 % - 100 % = на 21 % увеличилась площадь .
А по условию в них стало поровну, поэтому составим уравнение
3Х-8=Х+14
3Х-Х=14+8
2Х=22
Х=22:2
Х=11 (кг) - было во 2-1
3Х=3*11=33 (кг) - было в 1-й
Рост мальчика 75 см и еще половина его роста. Каков рост мальчика?
1) 75/2 = 37,5 см половина роста 2) 75 + 37,5 = 112,5 см
За 6 часов работы ученик сделал столько же деталей, сколько мастер за 4 часа. Известно, мастер изготовлял в час на 5 деталей больше, чем ученик. Сколько деталей в час изготовлял ученик?
Пусть х дет. изготавливает за 1 час ученик.
Тогда: (х+5) дет. изготавливает мастер за 1 час.
Зная, что за кол-во деталей, изготовленное учеником за 6 часов и мастером за 4 часа одинаково, составим и решим уравнение.
Стороны прямоугольника - 30 см и 10 см .
Увеличим их на 10 % = 33 см и 11 см .
S 1 прямоугольника = 30 * 10 = 300 кв см .
S 2 прямоугольника = 33 * 11 = 363 кв см .
300 кв см - 100 %
363 - ? %
363 * 100 / 300 = 121 %
121 % - 100 % = на 21 % увеличилась площадь .