М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ekaterinaborec8
ekaterinaborec8
03.05.2021 00:53 •  Математика

В4а классе40учеников. с справились32ученика. в4б классе 35учеников, а с справились28учеников. какой класс лучше справился с ?

👇
Ответ:
Полина260106
Полина260106
03.05.2021
4б лучше справился с задачей
4,5(53 оценок)
Ответ:
danilabarsap02au2
danilabarsap02au2
03.05.2021
1) 32:40=0.8 часть учеников справилась в А классе. 2)28:35=0.8часть Б класса справилась с задачей. Получается, что в обоих классах справились одинаково.
4,8(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lesanazyrova
lesanazyrova
03.05.2021
Правила поведения на водном транспорте поделиться… фото: пассажиру на судне рекомендуется: •  ознакомиться с судовыми инструкциями и памятками; •  изучить и запомнить все пути выхода от каюты до верхней палубы и спасательных средств; • выяснить, где находятся запасные выходы, где хранятся индивидуальные средства спасения, и научиться пользоваться ими; •  запомнить знаки и сигналы тревожного оповещения. пассажиру запрещается: •  избегать судовых учебных тревог; •  перекладывать индивидуальные средства спасения и использовать их не по назна­чению; • отключать громкоговорящую судовую трансляцию. в случае аварии на судах и объявлении шлюпочной тревоги пассажирам необходимо: •  выполнять все требования команды, не паниковать; •  надеть как можно больше теплой одежды, взять документы и спасательный жилет; •  быстро пройти на шлюпочную палубу; •  подготовиться к посадке в спасательное средство; • при посадке в шлюпки соблюдать спокойствие, садиться по одному, пропуская вперед детей и женщин. • при отсутствии шлюпки взять любой плавающий предмет и, осмотревшись, прыг­нуть в воду ногами вниз, отплыть от корабля на 100-200 м (чтобы не затянуло водой, запол­няющей трюмы). аварийно-спасательные работы на терпящем бедствие корабле включают: •  спасение людей, терпящих бедствие; •  борьбу за живучесть судна; •  оказание первой медицинской ; •  ликвидацию . опыт показывает, что вероятность выживания потерпевших уменьшается в среднем на 80% за первые 24 ч после аварии (средние данные о времени выживания в воде без спец­одежды и снаряжения в табл. 14 и 15). поэтому меры по спасению должны быть направлены на максимально быстрое определение местонахождения потерпевших и оказа­ние им .
4,5(37 оценок)
Ответ:
Gungame02
Gungame02
03.05.2021

инша / туган ягым табигате

мин — шәһәр малае. азнакайда яшим. безнең яклар  

бик матур бит ул. таш өйләр ардырган, машиналар тавышын  

ишетәсе килмәгән чакларда гаиләбез белән табигатькә чыга­

быз.  

әнием җиләкле урманнарга, гөмбәле юл буе агачлыкла­

рына йөрергә ярата. әтием белән без ыкта коенуны, чатыр  

тау башына менүне хуп күрәбез. чатыр тау башыннан бөтен  

районыбыз уч төбендә кебек кенә. кайберәүләр җир маен агызучы ,  

аны җирдән чыгаручы скважиналарны яратмый.  

алар тимер-томыр кырларның кыяфәтен боза дип  

саный. менә минем «кыр торналары» на эчем  

пошмый. алар да безнең якның муллыгын күрсәтеп тора­

лар бит. миңа ерактан, чынлыкта да, кырдан ашлык  

чүпләгән торналар кебек күренәләр.

4,7(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ