Удвух мальчиков 15 яблок если первый отдаст второму 4 яблока , то у него яблок будет в 2 раза меньше , чем у второго . сколько у каждого мальчика яблок

👇

Увидеть ответ

Ответ:

jolyy

21.12.2020

у одного 5 а у другого 10

4,5(28 оценок)

Ответ:

zhuravskaya1991

21.12.2020

Пусть х яблок у 1-го мальчика
15-х. Яблок у второго было
Х-4. Стало у первого мальчика

15-х+4=19-х. Стало у второго
2(х-4)=19-х
2х-8=19-х
3х=27
Х=9 яблок было у первого мальчика
15-9=6 яблок было у второго малтчика

4,4(8 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

egorlapin2004

21.12.2020

Возникновение орнамента уходит своими корнями вглубь веков, впервые его следы запечатлены в эпоху палеолита. В культуре неолита орнамент достиг уже большого разнообразия форм и стал доминировать. Со временем орнамент теряет своё господствующее положение и познавательное значение, сохраняя, однако, за собой важную упорядочивающую и украшающую роль в системе пластического творчества. Каждая эпоха, стиль, последовательно выявившаяся национальная культура вырабатывали свою систему, поэтому орнамент является надёжным признаком принадлежности произведений к определённому времени, народу, стране. Несомненно, также, что орнаментальная история имеет свои константы, знаки, которые, не изменяясь со временем, принадлежат различным культурам, стилям и культурным эпохам. К таким знакам относится, например, колесо. Особенного развития достигает орнамент там, где преобладают условные формы отображения действительности: наДревнем Востоке, в доколумбовой Америке, в азиатских культурах древности и средних веков, в европейском средневековье. В народном творчестве, с древнейших времён, складываются устойчивые принципы и формы орнамента, во многом определяющие национальные художественные традиции. Например, в Индии сохранилось древнее искусство ранголи (альпона)- орнаментальный рисунок — молитва.

4,7(9 оценок)

Ответ:

Данил1901

21.12.2020

Малий букет містить 3 квітки, а великий - 5.

Пошаговое объяснение:

Для початку позначимо великі букети за "х", а маленькі - за "у". Тоді складемо два рівняння з умови:

3у + 4х = 29

5у + 2х = 25

Це система, тобто "х" з першого рівняння дорівнює "х" з другого, з "у" теж саме. Існує декілька ів вирішення систем. Скористаємося методом додавання. Для початку помножимо друге рівняння на -2. Вийде:

-10у - 4х = -50

У методі додавання ми додаємо усі члени першого рівняння до усіх членів другого:

(-10у - 4х) + (3у + 4х) = 29 + (-50)

-10у - 4х + 3у + 4х = 29 - 50

-7у = -21

у = 3

Підставимо значення "у" у перше рівняння:

3 × 3 + 4х = 29

9 + 4х = 29

4х = 29 - 9

4х = 20

х = 5