М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bosiy01
bosiy01
25.12.2022 04:09 •  Математика

Цена изделия п1 составляет 100 руб.,а изделия п 2-50руб.на единицу изделия п1 расходуются ресурсы а и б в количестве 6 и 2единицы,а на единицу п2-2 и 2 единицы соответственно.в наличии имеется 30 единиц ресурса а и 20 единиц ресурса б.в каком количествах следует изготавливать изделия п1 и п2,чтобы обеспечить максимальную выручку от продажи?

👇
Ответ:
dianavolk00
dianavolk00
25.12.2022
1) Для изготовления оба вида продукции в равном количестве  3 шт понадобится:
                             П1                               П2   
ресурс  А               6                                 2           =  8     ( 8 х 3 шт.  = 24 ед.)
ресурс Б                2                                 2           =  4     ( 4 х 3 шт.  = 12 ед.)
   П1  100 руб х3 шт =300 руб.         П2   2,50 руб. х 3 шт. =7,50 руб.
 из оставшегося ресурса изготавливаем  изделие П2  3 шт. доход 7,5 руб.:
ресурс А ( 6 ед. )                                       2              = 2 х 3 шт. = 6 ед.
ресурс Б  (8 ед.)                                        2              = 2 х 3 шт. = 6 ед. 
 в остатке  ресурс Б 2 ед.
  В этом случае доход составит 315 руб. :
П1 3 изделия  =300 руб
П2 6 изделий  = 15 руб.

2) Для изготовления изделия П1 в количестве 4 шт. потребуется
ресурс А  6 ед. х 4 шт = 24 ед.   в остатке  6 ед.
ресурс Б  2 ед. х 4 шт. = 8 ед.  в остатке 12 ед.
Из оставшегося ресурса  можно произвести  изделие П2  в количестве 3 шт.:
ресурс А 6 ед. : 2 ед. =3 шт 
ресурс Б  2 ед. х 3 шт  = 6 ед. в остатке (12 ед - 6 ед) = 6 ед.
Доход : 
изделие П1 100 рубх4 шт. =400 руб.
изделие П2 2,50 руб х 3 шт = 7,50 руб
 Всего доход = 400 руб +7,50 руб = 407,50 руб. 

3) Для изготовления только продукции П1 в количестве 5 шт. понадобиться:
ресурс  А  5 шт х 6 ед. = 30 ед.
ресурс  Б  5 шт х 2 ед . = 10 ед.
в остатке  ресурс Б 10 ед.
Доход  100 руб. х 5 шт. = 500 руб.

4) Для изготовления только изделия П2 в количестве 10 шт. понадобиться:
ресурс А  10шт х 2 ед. = 20 ед.
ресурс Б  10 шт х 2 ед. = 20 ед.
в остатке ресурс А 10 ед.
доход 2,50 руб. х 10 шт = 25 руб. Если н
4,7(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
doc2510
doc2510
25.12.2022
Общее число кубиков по формуле объема
N = 4*5*6 = 120 штук - всего.
По три грани окрашено - в вершинах
N3= 8 шт 
По две грани окрашено - на четырёх ребрах без вершин - уменьшаем длину ребра на 2 см каждое.
N2= 4*(2+3+4)= 4*9 = 36 штук
По одной грани  - по 2 грани на 2 см меньше
N1 = 2*(2*3+2*4 + 3*4) = 2*(6+8+12) = 52 кубика
Совсем не окрашено - внутри кубика - все размеры уменьшаем на 2 см.
N0 = 2*3*4 = 24 шт.
Проверка:
ВСЕГО =8 (по три)  + 36 (по две) +52 (по одной) + 24 (не окр.) = 120 шт.
  ответ: (текст по проверке)
4,4(6 оценок)
Ответ:
Uniquehatter
Uniquehatter
25.12.2022
                                          Из жизни дробей.
       Вы никогда не задумывались, что делают цифры, когда вы закрываете тетрадку?  Между прочим, они и без вас неплохо живут! Ходят в гости, складываются и вычитаются, делятся, умножаются… И не всегда на место возвращаются! Ведь не вы же все эти глупые ошибки делаете?
       Вот однажды  две Дроби поссорились. Это не секрет, что у Дробей  ужасно скверный характер.  То они сокращаться не хотят, то приводиться.  Да вы и сами  это знаете. На сей раз это были почтенные 17/18 и 18/19. Они выясняли, кто из них больше. (Вы то, конечно, сразу бы определили!) «Я больше!»,- кричит 18/19, -«У меня Числитель больше! Ведь  всем известно, что чем больше Числитель, тем  больше Дробь!». «Нет!»,- не уступает  вторая,- «ты на свой Знаменатель посмотри! У меня  Знаменатель меньше, значит, я - больше!».  
       «Да приведитесь вы, наконец, к Общему Знаменателю! Тогда сразу понятно будет»,- советуют им. «Вот еще. Я не желаю иметь с ней ничего общего!»,- не соглашается одна. « Зачем мне эта морока, когда я чувствую, что Я больше», - возражает другая.
       Пришлось вызывать Уравнителя.  А у того есть свой метод, и эталон припасен.  Берет ЕДИНИЦУ и отнимает от нее спорщиц. «Так, гражданочки:  1 - (17/18) = 1/18; 1 - (18/19) = 1/19. Выходит-то, что 1/19  МЕНЬШЕ, чем 1/18. Значит, и 18/19 будет немного  БЛИЖЕ  к ЕДИНИЦЕ, чем 17/18.».  
       А к Уравнителю уж очередь выстроилась ему Решите, кто больше: 92/93 или 93/94? А то ему еще нужно  поскорее Обыкновенные Дроби  4/5 и 3/8 в Десятичные перевести, иначе они на самолет опоздают!
4,6(36 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ