М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
вова2631
вова2631
07.06.2021 18:33 •  Математика

Длина турестического маршрута 400км .турист ехал 3часа поездом со соростью 60км.и 2часа автобусомсо скоростью равной две третьих скорости поезда.за сколько часов он пройдет остаток пути идя со скоростью 5км.в час

👇
Ответ:
Поездом проехал 60*3 = 180 км.
Автобусом ехал со скоростью 60\cdot\frac23=\frac{120}3=40 км/ч и проехал 40*2 = 80 км. Осталось 400-180-80 = 140 км. Со скоростью 5 км/ч, он затратит на остаток пути 140:5 = 28 часов.
4,7(10 оценок)
Ответ:
ГораСлез
ГораСлез
07.06.2021
1) 60 * 3 = 180(км) турист проехал на поезде
2) 60 * 2/3 = 40(км/ч) - скорость автобуса
3) 40 * 2 = 80(км) турист проехал на автобусе
4) 400 - (180 + 80) = 140(км) -остаток пути
5) 140 : 5 = 28(час)
ответ: за 28часов турист пройдёт остаток пути.
4,5(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gjdhxhdbc
gjdhxhdbc
07.06.2021

1)2sin(x) - 3 cosx = 2

4 sin(x/2)cos(x/2) - 3(cos^2(x/2) - sin^2(x/2)) = 2 (cos^2(x/2)+sin^2(x/2))

откуда

5 sin^2(x/2) - 4 sin(x/2)cos(x/2) - cos^2(x/2) = 0

делим на cos^2(x/2) , тога получим

5 tg^2(x/2) - 4 tg(x/2) - 1=0

tg(x/2) = t, 5t^2 - 4 t - 1 =0

получаем корни t1=1 бе2= -0.2

t1=1 => tg(x/2) = 1 => x/2= Pi/4 + Pi *n, => x1 = Pi/2 + 2*Pi*n

t2=-0.2 => tg(x/2) = -0.2 => x/2= - arctg(0.2) + Pi * n=> x2=-2 arctg(0.2) + 2*Pi*n

4) sqrt(cos5x+cos7x)=sqrt(cos6x)

sqrt(2cos6xcosx)=sqrt(cos6x)

|2 cos6xcosx | = |cos6x|

cos^2(6x) *(4*cos^2(x) - 1 ) =0

откуда 1) 6x= Pi/2 + Pi*n => x1 = Pi / 12 + Pi*n/6 (этот корень подходит при проверке !!)

2) 4cos^2(x) - 1 =0

cosx= 0.5 и cosx= - 0.5

cosx=0.5 => x2 = +(-) Pi /3 + 2*Pi*n (подходит! )

cosx = -0.5 => x3 = +(-) 2*Pi/3 +2*Pi*n ( этот корень не подходит приподстановке в начальное уравнение, он не является корнем нашего уравнения . )

ответ :x1= x1 = Pi / 12 + Pi*n/6, x2 = +(-) Pi /3 + 2*Pi*n

3) sin2x + sin4x + sin 6x = 1/2ctgx

sin2x +sin6x=2sin4xcos2x, тогда имеем

2 sin4xcos2x + sin4x = 0.5*tgx( заменяю 1/ctgx=tgx)

2 sin4x(2cos2x +1) = tgx (0.5 перенес в левую часть, поэтому появился множитель 2)

4sin2xcos2x(2(cos^2(x) - sin^2(x)) + 1 ) = tgx

8sinx cosx (4cos^2()x - 1 ) = tgx ( в левой части я сделал преобразования 2(cos^2(x) - sin^2(x)) + 1 = 3cos^2(x) -sin^2(x)=4cos^2(x) - 1 )

tgx=sinx/cosx, поэтому можем перенести в левую часть cosx

8sinx cos^2(x) (4cos^2(x) - 1 )=sinx

sinx(8 cos^2(x) (4cos^2(x) - 1 ) - 1)=0 (имеем два уравнения)

1)sinx=0 => x1=Pi*n

2) 8 cos^2(x) (4cos^2(x) - 1 ) - 1)=0

32 cos^4(x) - 8cos^2(x) - 1=0

cos^2(x)=t ,

32 t^2 - 8t - 1=0

корни t1 = (1+sqrt(3))/8, t2= (1 - sqrt(3))/8 (t2 <0, поэтому он нам не подходит, т. к cos^2(x)=t и cos^2(x)>0 ! )

t1 = (1+sqrt(3))/8

cos^2(x) = (1+sqrt(3))/8

cosx = +(-) sqrt((1+sqrt(3))/8)

x2=+(-) arccos(sqrt(1+sqrt(3))/8)) + Pi*n

x3=+(-) (Pi - arccos(sqrt((1+sqrt(3))/8))) )+ Pi*n ( т. к. arccos sqrt(- (1+sqrt(3))/8) = Pi - arccos sqrt(1+sqrt(3))/8) )

ответ: x1=Pi*n

x2=+(-) arccos(sqrt(1+sqrt(3))/8)) + Pi*n

x3=+(-) (Pi - arccos(sqrt((1+sqrt(3))/8))) )+ Pi*n

4,5(21 оценок)
Ответ:
Diagramma1
Diagramma1
07.06.2021
Период мезолита (среднекаменный век) продолжался примерно с 12 по 7 тысячелетия до н.э. в это время наступило значительное потепление, что к изменению образа жизни людей. важнейшим изобретением эпохи мезолита явились составные орудия труда: к рубилу присоединяется ручка — получается топор, острые наконечники прикрепляются к тонкому стволу дерева — получаются копья для метания. человек в эпоху мезолита научился также изготавливать лук со стрелами. с изобретением лука и стрел у человека появилась возможность охотиться на быстроногих животных и птиц. небольшая группа охотников уже могла прокормить свой род. с этого времени возрастает роль одиночных охотников. в конце эпохи мезолита человек начинает приручать животных. охотники приручили собак, с ними охота шла успешнее, чем раньше. пойманных животных (ягнят, козлят, поросят) люди перестали убивать, оставляя их возле себя в качестве запаса пищи. в конце эпохи мезолита в передней азии возникают новые отрасли хозяйства — мотыжное земледелие и скотоводство. однако широкое распространение эти отрасли хозяйства получат уже в эпоху неолита. с отступлением ледников родовые общины начинают расселяться на больших территориях не только азии и африки, но и севера европы
4,4(35 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ