1. Если к четному числу разрешается прибавлять 7, от нечетного вычитать 4, то как получить (если это возможно): а) из числа 29 число 17; б) из числа 29 число 15; в) из числа 16 число 29. а) Число 29 - нечетное. Следовательно, из него можно вычитать 4. 29 - 4 = 25; 25 - 4 = 21; 21 - 4 = 17б) из 29 число 15 уже немного посложнее, но попробуем:)в раз мы остановились на 17. 17 - 4 = 13; 13 - 4 = 9; 9 - 4 = 1, далее вряд ли можно уже вычитать. Следовательно, в данном примере это невозможно. в) из числа 16 число 29. Число 16 уже четное. 16 + 7 = 23; 23 уже нечетное, следовательно из него уже надо вычитать 4. 23 - 4 = 19; 19 - 4 = 15; 15 - 4 = 11; 11 - 4 = 7; 7 - 4 = 3; далее вычитать нельзя. Думаю, так:) Если что простить__
Вводите понятие и его расшифровку при составлении кроссворда. Располагайте по клеточкам, как душа пожелает. Например, такие термины (слова) включайте: конструктивные материалы- картон, бумага, стекло, дерево и т. д.; чугун, сталь, углеводород, температура плавления - все, что относится к отжигу, плавке; модели атомные; цилиндры; передачи- зубчатые, ременные и т. д.; сварка, электроды, швы внахлест или в стык; заклепки; болты и т. д. Как богата Ваша фантазия! В библиотеке возьмите учебник "Материаловедение"
х - 4%
150:х=100:4
150х4:100= 600:100
х=6 тонн никеля в 150 тоннах руды