М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
euno
euno
19.07.2021 10:04 •  Математика

Умоляю, , завтра экзамен уже : (( дпа 9 класс 1. найдите значение выражения : (-2)(в квадрате "-2") + 0,4("-1" сверху также) - (корень из 5) (и 0 сверху) 2. сократить дробь : 3а-а(в квадрате)/2а-6 3. какие координаты имеет точка перетыну графика функиции у= -3х+12 с виссю абсцис? 4. чему равно значение выражения : корень із 36 помножене на 0,49 5. розвязать систему уравнения: 4х-7у=1 2х+7у=11

👇
Ответ:
KatyaCat69
KatyaCat69
19.07.2021
Вариант какой?  и задание?
Тоже завтра єкзамен 
4,7(95 оценок)
Ответ:
vlad1457
vlad1457
19.07.2021
 1) . Я правильно поняла это задание? так надо записать?     
 (-2)²+0,4⁻¹-(√5)⁰ =  4+2,5-1 = 5,5
(-2)² = 4  - любое отрицательное число в четной степени  будет со знаком "+"
0,4⁻¹  = 1/0,4 =1/4/10 = 10/4 = 5/2 =2 1/2 =2,5 - любое число с отрицательной степенью записывают как дробь 1 делённое на это число с положительной степенью
(√5)⁰ = 1 - любое число в степени  " ° "(нулевой степени ) равно 1

2) 3а-а²/2а-6 = а(3-а) / (-2)(3-а) = -а/2
пояснения:
в числителе выносим за скобку "а", в знаменателе "(-2)"
и сокращаем сверху и снизу выражение (3-а)

3) при х = 0    у = +12
    при х = +4  у = 0

4)√36 × 0,49 = √6² ×0,49 = 6 × 0,49 =2,94  - это , если под корнем только 36,
  а если оба числа под корнем  √(36×0,49) = √(6² ×0,7²) = 6× 0,7 =4,2

5)    4х-7у =1    ⇒    х =(1+7у)/4
       2х+7у =11        2×(1+7у)/4+7у =11       -  "2" и "4"  сокращаем на 2 
 
(1+7у)/2 + 7у = 11
1/2 +7/2у +7у =11
3,5у+7у = 11 - 0,5
10,5у = 10,5
у = 1

х= (1+7×1)/4
х 8/4
х = 2
ответ :  х = 2
             у = 1
4,8(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
19.07.2021
Сложим два числа \frac{3}{5} и \frac{2}{3}

Это число не должно быть больше единицы

\frac{3}{5} + \frac{2}{3} =

Приведем к общему знаменателю дроби. Первую дробь умножим числитель и знаменатель на 3, а вторую дробь: умножим числитель и знаменатель на 5.

= \frac{3*3}{5*3} + \frac{2*5}{3*5} =\frac{9}{15} + \frac{10}{15} =\frac{9+10}{15} =\frac{19}{15}

Заметим, что

\frac{19}{15} \ \textgreater \ \frac{15}{15} =1

То есть 

\frac{19}{15} \ \textgreater \ 1=100\%

То есть помыли парт больше, чем есть их на самом деле. Помыли больше 100%

Можно сделать несколько выводов:

1) либо оба дежурных не умеют считать

2) либо один из них не умеет считать

3) либо оба схитрили. Каждый хотел сказать, что вымыл больше, чем на самом деле.

4) либо один из них схитрил, сказал больше, чем вымыл на самом деле.
4,5(12 оценок)
Ответ:
PashaPlaytri
PashaPlaytri
19.07.2021
1) 15+3= 18 км/ ч - скорость собств. + течение2) 36: 18= 2 ч - потратит чтобы добраться до второго причала3) 15-3= 12 км/ч - собств. - течение4) 36: 12= 3 ч - потратит , чтобы вернуться5) 3+2 = 5 часов- всего потратит катер.пусть, к примеру ко второму причалу он едет против течения, а обратно к первому-по течению. (если ты возьмешь наоборот, ничего не изменится, просто уравнения местами поменяются).тогда скорость ко второму причалу будет 15-3 (собств. ск. катера минус ск. течения)          на обратном пути катер будет иметь скорость 15+3 (течение будет катеру плыть).время, затраченное на путь ко второму причалу t1  = 36: (15-3)                                                первому прицалу t2  = 36: (15+3)вычислим: t1=3чt2=2чобщее время t = t1+t2=3+2=5ч.ответ: 5ч.
4,7(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ