М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Катя15710000000
Катя15710000000
13.12.2022 14:37 •  Математика

Найдите площадь фигуры. ограниченной линиями у=2х. у=0, х=1 и х=3

👇
Ответ:
Mynir
Mynir
13.12.2022
Решение:
Находим определенный интеграл:
\int\limits^3_1 {2x} \, dx = x^2|\limits^3_1 = 9-1=8
Итого: 8 единиц квадратных.
4,5(49 оценок)
Ответ:
пргремм6
пргремм6
13.12.2022
 s=S(от 1 до 3)2xdx=x²(от 1 до 3)=9-1=8кв ед
4,4(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
opakp9726
opakp9726
13.12.2022

В решении.

Пошаговое объяснение:

Первая бригада на посев кукурузы затратила 16 дней. Вторая бригада работала в 1/2 раза медленнее первой бригады. За сколько дней могут выполнить работу обе бригады, работая вместе?

1 - вся работа.

Первая бригада на посев кукурузы затратила 16 дней.

1/16 - производительность первой бригады (количество работы в день).

16 : 1/2 = 32 (дня) - затратила бы на всю работу вторая бригада.

1/32 - производительность второй бригады (количество работы в день).

1/16 + 1/32 = 3/32 - общая производительность двух бригад.

1 : 3/32 = 32/3 = 10 и 2/3 (дня).

4,4(10 оценок)
Ответ:
liq2354234
liq2354234
13.12.2022
Поскольку степени корней одинаковы, можно сравнить  только подкоренные выражения (основания степени). Чем больше подкоренное выражение, тем больше сам корень
Сравниваем 0,04 и 1/26, то есть 4/100 и 1/26.
Если строго, то надо привести к одному знаменателю и сравнить числители. Можно пойти другим путем: 4/100 = 1/25. Сравниваем 1/25 и 1/26. Чем больше знаменатель при одинаковых числителях, тем дробь меньше. 1/25 > 1/26. Значит, 4/100 > 1/26. Значит, 0,04 > 1/26. Значит, корень шестой степени из 0,04 больше, чем корень шестой же степени из 1/26.  

Попробуем методом приведения к общему знаменателю 
1/25 и 1/26 НОЗ = 25*26 = 650. Дополнительные множители 26 и 25. Получаем:
26/625 и 25/625. Соответственно, 26/625 > 25/625, 1/25 > 1/26, 4/100 > 1/26, 0.04 > 1/26. Результат тот же.   

Проверка.
₆√0,04 = 0,5848, ₆√(1/26)   = 0,5810
  
4,6(31 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ