М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ivan58888siko
ivan58888siko
06.03.2022 03:14 •  Математика

Для сбора экспонатов участники кружка отправились в кострому. эта поездка заняла у них двое суток, городони осматривали 2\12 этого времени. 3\12 собирали экспонаты для школьного музея, а 1/7 оставшегося времени путешествовали на катере по волгею сколько времени заняло путешествие по волге?

👇
Ответ:
kitikunit
kitikunit
06.03.2022

1 день у нас 24 часа а 2 48 значит...

1)48:12*2= 8 часов осматривали город

2)48:12*3= 12 часов собирали экспонаты

3)48-8-12= 28часов осталось времени

4) 28:7=4 часа путешевствовали по Волге

ответ:4 часа петешествовали по Волге

4,4(88 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
1)состоят из рыхлых и твердых горных пород.
2)Все минеральные вещества делятся на три группы – это макроэлементы , микроэле
менты и ультраэлементы 
3)по ряду внешних и внутренних признаков: окраске, форме, твердости, химическому составу.
4)горы разрушают жар и мороз, дождь и снег, вода и ветер, а также растения и животные
5)энергия Солнца «законсервирована», спрятана в недрах земли – остатках растенийСолнце отдаёт своё тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. 
6)т.к. добывается из под земли
7)на дне водоемов образовались известняки, песчаники, глинистые сланцы, каменные и бурые угли, фосфориты и другие полезные ископаемые. Все они осадочного происхождения. в огне магматические - гранит, базальты, вулканическое стекло (обсидиан) , пемза.  Их прародительница – раскаленная магма, которая находится в глубинах нашей планеты
4,7(92 оценок)
Ответ:
Glupuj
Glupuj
06.03.2022
Раздвинуть ножку с острием и карандаш циркуля, чтобы расстояние между ними было больше половины отрезка.
Поставить острие в 1 конец отрезка и прочертить вверху и внизу часть дуги. Затем переставить острие во 2 конец отрезка (не меняя расстояние!) и прочертить вверху и внизу часть дуги так, чтобы она пересекла начерченные до этого. Получим 2 точки пересечения дуг: вверху и внизу.
Линейкой соединим эти точки. При этом полученная линия пересечет наш отрезок посредине.
Понятно? Лучше делать - всё получится...
4,4(71 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ