М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
frolovandrey777
frolovandrey777
22.03.2021 12:53 •  Математика

Найти длину дуги кривой y=ln x, где х больше или равно корню из 3, но меньше или равно корню из 4.

👇
Ответ:
tburda2013
tburda2013
22.03.2021
Найдем производную у`=1/x
L= \int\limits^2_ {\sqrt{3}} { \sqrt{1+(y`) ^{2} } } \, dx = \int\limits^2_{ \sqrt{3}} { \sqrt{1+( \frac{1}{x}) ^{2} } } \, dx = \int\limits^2_{ \sqrt{3} } { \sqrt{ \frac{ x^{2} +1}{ x^{2} } } } \, dx = \\ ,

Вычислим интеграл с тригонометрической подстановки х= tg t
тогда dx= 1/(cos² t) 
x²+1=tg² t +1= 1/(cos² t)

\int\limits} { \sqrt{1+( \frac{1}{x} ) ^{2} } } \, dx = \int\limits { \frac{ \sqrt{tg ^{2}t+1 } }{tgt} } \, \frac{dt}{cos ^{2}t }= \int\limits { \frac{sint}{sin ^{2}t\cdot cos ^{2} t } } \, dt = \int\limits { \frac{d(cost)}{cos ^{2}t(cos ^{2}t-1) } } \,=

= \int\limits{ (\frac{1}{cos ^{2}t -1}- \frac{1}{cos ^{2}t } ) } \, d(cost)= \frac{1}{2}ln |\frac{cost-1}{cost+1}| + \frac{1}{cost} = \frac{1}{2}ln|tg \frac{t}{2}| + \frac{1}{cost}

где t = arctg x

L= \frac{1}{2} ln|tg \frac{arctg2}{2}|- \frac{1}{2}ln|tg \frac{arctg \sqrt{3} }{2}| } + \frac{1}{cos(arctg2)} - \frac{1}{cos(arctg \sqrt{3} )}
4,8(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
raimalqueen
raimalqueen
22.03.2021

Одна целая это такое число чтобы его получить должно делиться число само на себя поэтому ставят и в чистить и знаменатель одинаковые цифры.

Расскажу несколько остальные аналогично. Чтобы привести к знаменателю который мы требутребуем нужно увидеть на что нужно поделить или умножить число, но чтобы смысловая нагрузка дроби не изменилась нужно такие же действия проделывать и с числителем)


3/4=18/24 (*6)=21/28 (×7)36/48 (×12)=

6/56= 1/9 (÷6)

1/3=3/9 (×3)=8/24 (×8)=16/48 (×16)

1= 9/9 (×9)=24/24 (×24)=28/28 (×28)=48/48 (×48)

13/24= 26/48 (×2)

3/6=1/3 (÷3)=3/9 (×3)=8/24 (×8)=16/48 (×16)

46/48= 23/24 (÷2)

4/7= 16/28 (×4)

7/12=14/24(×2)=28/48 (×4)

1/8= 3/24 (×3=6/48 (×6)

1/2=12/ 24 (×12)=24/48 (×24)=14/28 (×14)

24/96=1/4(÷24)=6/24 (×6)=12/48(×12)

1/3= 3/9 (×3)=8/24 (×8)=16/48 (×16)

9/14= 18/28 (×2)

4,5(13 оценок)
Ответ:
sonjа1503
sonjа1503
22.03.2021

Требовалось увеличить число 257 в 17 раз, значит 257*17, тогда число должно получится 4369, так как увеличить В X раз является умножение (произведение чисел). А ученик увеличил число 257 на 17 раз, то есть он его прибавил и получил 274, значит увеличить НА X раз это + (сумма чисел).

Разница составляет : 4369-274= 4095, т.е разница в 16 раз меньше требуемого .

Первый

257*17=4369-трубуемое число

257+17=274- полученное число учеником

4369-274=4095-разница чисел

Второй

(257*17)-(257+17)=4095 -разница чисел

4,5(98 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ