М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
димка184
димка184
20.04.2022 12:25 •  Математика

Язык мне! в долгу не останусь : )мне нужно правильно (не в переводчике и так далее ) перевести на язык мой текст! итак текст: мои летние каникулы! летом я большую часть времени провел в деревне. в деревне было весело. там было много моих друзей, с которыми мы гуляли, купались, рыбачили! а так же я занимался своими любимыми делами : читал, играл в компьютерные игры, занимался машиной. а так же я не только отдыхал, но и по хозяйству! в целом мне понравились свои каникулы, я не считаю что я провел это время зря!

👇
Ответ:
йцуячс2
йцуячс2
20.04.2022
Meine Sommerferien!
Den größten Teil meiner Sommerferien verbrachte ich im Dorf.Im Dorf war es lustig.Dort gab es viele meine Freunde,mit denen wir spazieren gingen,badeten und angelten.Außerdem beschäftigte ich mich mit meinen Lieblingssachen:ich las,spielte Computerspiele und renovierte das Auto.Außer Erholung half ich auch im Haushalt!Im großen und ganzen gafielen mir meine Sommerferien und ich meine,dass ich diese Zeit nich umsonst verbrachte.
4,5(72 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sizikova2004
sizikova2004
20.04.2022
ОДЗ: x^3+5x^2+9x+5 не=0.
исходное уравнение равносильно системе:
x^4+x^3 - 5x^2 - 7x + 10 = 0 и x^3+5x^2+9x+5 не=0.
Рассмотрим предпоследнее уравнение: будем искать целочисленный корень: данное уравнение - это алгебраическое уравнение с целыми коэффициентами, поэтому если целочисленный корень существует, то он является делителем свободного члена (делителем 10).
Перебирая делители 10 находим x1 = 1
1+1 - 5 - 7 + 10 = 0.
x^4 + x^3 - 5x^2 - 7x + 10 = (x^4 - x^3) + 2x^3 - 5x^2 - 7x + 10 = 
= x^3*(x-1) + 2x^3 - 2x^2 - 3x^2 - 7x + 10 = x^3*(x-1) + 2x^2*(x-1) - 3x^2 + 3x - 10x + 10 = x^3*(x-1) + 2x^2*(x-1) - 3x*(x-1) - 10*(x-1) = 
 = (x-1)*(x^3 + 2x^2 - 3x - 10) = 0.
x-1 = 0 или x^3 + 2x^2 - 3x - 10 = 0.
x=1 или
x^3+2x^2 - 3x - 10 = 0.
Опять перебираю целые делители свободного члена последнего уравнения, находим еще один целочисленный корень x2 = 2,
2^3 + 2*2^2 - 3*2 - 10 = 8 + 8 - 6 -10= 0.
x^3 - 2x^2 + 4x^2 - 3x - 10 = x^2*(x-2) + 4x^2 - 8x + 5x - 10 = 
= x^2*(x-2) + 4x*(x-2) + 5*(x-2) = (x-2)*(x^2 + 4x + 5) = 0.
x-2 = 0 или x^2+4x + 5 = 0.
x=2 или
x^2 + 4x + 5 = 0.
D = 4^2 - 4*5<0, поэтому последнее уравнение решений не имеет.
Остается только проверить найденные корни x=1, x=2, подставляя в исходное уравнение. Они подходят (знаменатель не обращается в ноль при этих значениях).
ответ. {1; 2}
4,4(97 оценок)
Ответ:
Bekarys2002
Bekarys2002
20.04.2022

Обозначим скорости поездов x км/ч и y км/ч.

Они проехали 700 км в сумме и встретились через 5 часов.

Значит, за 1 час они сближались на 700/5 = 140 км.

y = 140 - x

Если 2-ой поезд выйдет на 7 часов раньше 1-го, то они встретятся через 2 часа после старта 1-го поезда. Значит, 1-ый поезд проедет 2 ч, а 2-ой 9 ч.

2x + 9y = 700

Подставляем 1 уравнение во 2 уравнение

2x + 9(140 - x) = 700

2x + 1260 - 9x = 700

1260 - 700 = 9x - 2x

7x = 560

x = 80 км/ч скорость 1-го поезда.

y = 140 - x = 140 - 80 = 60 км/ч скорость 2-го поезда.

4,8(4 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ