М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dancevera2017
dancevera2017
09.01.2022 07:39 •  Математика

Как отметить на координатной прямой в 12 клеток 1/6. 5/6. 1/3. 2/3. 1 целая 2/3. 1/12. 5/12. 1 целая 7/12. 1/2. и 1 целая 1/2.

👇
Ответ:
didarabeketova
didarabeketova
09.01.2022
12/6=2клетки
12:/6х5=10клеток
12/3=4 клетки
12 это целая +4=16 клеток
12\12=1 клетка
12:12х5=5 клеток
12 это целая +7=19 клеток
12\2=6 клеток
12 это целая +1/2=18 клеток
удачи!
4,5(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Lyn8023
Lyn8023
09.01.2022
Распределение суши и воды на нашей планете связано с наличием самых больших, планетарных форм рельефа — материков (или континентов - прим. от geoglobus.ru) и океанических впадин. Посмотрев на физическую карту Земли, можно увидеть, что голубые воды океанов занимают большее пространство, чем материки. И поэтому вполне можно было бы назвать нашу планету не Землёй, а Океаном.

Что думали древние

Древнегреческий учёный и философ Аристотель полагал, что вода растворяет горные породы на суше и образует пустоты, провалы. Воды устремляются в них, образуя моря и океаны. «Нерастворившиеся» и «непровалившиеся» участки соответствуют суше и горам. Древнеримский географ Страбон полагал, что возникновение больших участков суши и океанических впадин связано с колебаниями поверхности, при которых одни части опускаются и заполняются водой, а другие встают из-под неё в виде островов и даже материков.
4,6(66 оценок)
Ответ:
privetikivsem
privetikivsem
09.01.2022
Я хотел заниматься и бегом на длинные дистанции и конструированием самолетов истребителей в нашем местном клубе. Времени у меня не хватало. Преподаватель и тренер жутко критиковали за опоздание или прогул. Маме мне не раз говорила : "Серёжечка, надо выбрать что - то одно, иначе останешься у разбитого корыта"- или как еще говорят "За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь".Но мне хотелось большего и успеть все. Вроде совмещать одно с другим, не плохо получалось и я вовсе позабыл мамины слова. Но тут проходил в школе, набор в шахматную секцию."Была не была" - сказал я себе и пошел играть за команд родной школы. Мне жутко везло, и мышление было подходящим, как у Шерлока Холмса - работала дедукция. Скажу сразу, поговорка о разбитом корыте, работала на меня. В то время когда игра в шахматы, выгнали из- за прогула из секции, пока отрабатывал бег на короткие дистанции, добегая до крыльца нашего клуба по конструированию, тут же сторож дядя Боря сообщил : "Выгнали тебя Серёжка, мест и так мало, а ты еще и не ходишь".Расстроился я конечно, даже хотелось плакать, но я не подавал виду. Шёл я и думал, а ведь правда, как в сказке "Золотая рыбка" - остался я ни с чем, а точнее у разбитого корыта.
4,5(98 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ