1) начерти один отрезок длиной 1дм ,а другой -на 2см меньше 2) найди значения суммы и разности длин этих отрезков 3) начерти два отрезка , равные сумме и разности длин этих отрезков решить эту
1) длина первого отрезка 10 см 1дм=10см длина второго отрезка 8 см 10-2=8 см 2) 10+8=18 см -сумма длин этих отрезков 10-8=2 см -разность длин этих отрезков 3) первый отрезок 18 см, а второй отрезок 2 см
Я считаю что человек в 21 веке должен быть воспитанным и культурным. Потому что от человека зависит вся окружающая среда. Если человек будет кидать бумажки,шкорки выбрасывать мусор на тратуарах то окр среда загрязнится иот этого будет хуже человеку. Каждый человек должен стремится к чему то.Юность – самая прекрасная пора в жизни человека. В ней соединяется всё: трезвый ум и буря страстей, первая любовь и первая ненависть, милосердие и детская жестокость. В этот период формируется личность, происходит огромная работа над собой.Нам, молодому поколению найти дорогу в «завтра» наши родители и опытные педагоги. А как же иначе? Как нам самостоятельно разобраться в этой сложной жизни, понять, что есть добро, а что зло? Как решить порой неразрешимые вопросы?Уже сейчас я осознаю себя частью окружающего мира, начинаю задумываться о своём месте в нём, о смысле человеческой жизни. Моими добрыми учителями также являются книги, заставляющие чувствовать, переживать, думать. Совсем недавно я прочитала роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени». В памяти остались слова главного героя Печорина: «…зачем я жил? Для какой цели я родился?.. А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое…». Да, у каждого человека должна быть цель, к ней надо обязательно стремиться, преодолевая трудности.
Так как площадь квадрата S=a в квадрате, то 4/2=2. Одна сторона квадрата равна 2 см. Находим периметр квадрата P=2*4=8 см. Так как нам нужно найти периметр квадрата, периметр у которого в 2 раза больше второго, то мы умножаем периметр первого на 2: 8*2=32 см. Мы нашли периметр квадрата, который нужно построить. Затем мы находим одну сторону квадрата деля его периметр на 4, так как все стороны квадрата равны: 32/4=8 см. Теперь мы знаем одну сторону квадрата и можем его построить, так как все стороны квадрата равны, то есть равны 8 см.
длина второго отрезка 8 см 10-2=8 см
2) 10+8=18 см -сумма длин этих отрезков
10-8=2 см -разность длин этих отрезков
3) первый отрезок 18 см, а второй отрезок 2 см