Ворганы обратился 17 летний николай и 15 летняя ольга.они попросили снизить им брачный возраст.при наличии каких обстоятельств и каких условий может быть принято такое решение?
1) домножим второе уравнение системы на 3,получим 5х+3у=4 6х-3у=-15
прибавим к первому уравнению системы 2-е, 11х=-11 х=-1, подставим решение в первое уравнение системы 5*(-1)+3у=4 3у=9 у=3. ответ: х=-1, у=3
2) 3х+5у=29 х+7у=31 из 2-го уравнения системы х=31-7у в первое подставим 3*(31-7у)+5у=29 93-21у+5у=29 -16у=29-93 -16у=-64 у=4 руб карандаш, тогда х=31-7*4=31-28=3 руб тетрадь
3) нужно раскрыть скобки, но я не совсем понимаю, что имеется в виду во 2-м уравнении,то ли минус перед скобкой, то ли умножить.
4)3к+в=8 -4к+в=1 отнимем от 1-го уравнения системы 2-е ⇒ 7к=7 к=1, тогда в = 8-3к=8-3*1=5.
5) Домножим первое ур сист. на 2. 4х-14у=1 4х-14у=5 1 не равен 5 система не имеет решений
Первые известные записи математических задач были найдены в папирусе Ахмеса, созданном египтянами. Авторы текста нам неизвестны. Все задачи из папируса Ахмеса (записан ок. 1650 года до н. э.) имеют прикладной характер и связаны с практикой строительства, с измерением земельных участков и т.д.В древнем Вавилоне писали клинописными значками на глиняных табличках, которые в немалом количестве дошли до наших дней (более 500 тыс., из них около 400 связаны с математикой). И всё же математические знания в Вавилоне, не имела целостного характера и сводилась к набору разрозненных математических приёмов. Систематический доказательный подход в математике появился только у греков.Математика в современном понимании этого слова родилась в Греции. В других странах в это время математика использовалась для обыденных нужд (подсчёты, измерения, астрология). Математической теории в полном смысле этого слова не было.Пифагор, VI век до н. э. (580—500годы), — древнегреческий философ и математик, первым заложил основы математики как науки (в современном понимании этого слова), имел свою школу (школа Пифагора)...
