Сколько человек в школе учатся в 10-11х классах,если в 1-4х классах учатся 5/16 всех ученников школы, в5-9х классах -17/32 всех учеников школы, а всего в школе учатся 1216 человек?
190 учеников в 10-11 кл. находим 5/16 от всех учащихся в школе- 1216 умножаем на 5 и делим на 16,получаем 380 учеников -это количество в младших классах,далее аналогично находим количество учеников в средних классах-их 17/32 от всех учеников в школе ,те 1216 умножаем на 17 и делим на 32 ,получаем 646 учеников,далее находим количество учащихся в младших и средних классах-складываем 380 и 646 получается -1026 ,а теперь просто из общего количества учеников в школе вычитаем количество учеников в младших и средних классах и получаем количество учеников в старших классах- это 190 человек,рада была
"язык - не есть только говор, речь: язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных." говорил писатель иван александрович гончаров. его высказывание самым что ни на есть прямым образом связано со словами н.г. чернышевского: " гибок, богат и при всех своих несовершенствах прекрасен язык каждого народа, умственная жизнь которого достигла высокого развития". ведь каждый народ и его язык прекрасны по-своему. каждый язык - это часть духовного наследия всего человечества, а каждая культура - это бесценный вклад в мировую цивилизацию. в языке одухотворяется весь народ и вся его родина. достаточно прочитать пару пословиц, загадок или стихотворений, как становится понятно, что за люди их сочиняли. становится понятен их быт, и обычаи. к устному народному творчеству, в отличие от художественной , относятся произведения, сочиненные не одним человеком, а многими людьми. какая-нибудь песня или рассказ, из поколения в поколение, и каждый новый певец или рассказчик добавляет в них что-то свое. проходит много времени, пока это произведение появится в печатном виде. автором таких коллективных сочинений является народ. всем известны казачьи поговорки: - казака в степи только пуля догонит - не хвались в поход собираючись, а хвались с похода едучи - всяк свистнет, да не по-казацки - и шашечка остра, а дух - сильнеечитаешь, и представляется степь, казаки с шашками и простор, свобода, или например те же песни: ой, мороз-мороз, не морозь меня, не морозь меня, моего коня. и ясно, что в этих краях суровая снежная таким образом, мы доказали, что язык каждого народа по-своему прекрасен.
Угарный газ попадает в атмосферный воздух при любых видах горения. в городах в основном в составе выхлопных газов из двигателей внутреннего сгорания. угарный газ активно связывается с гемоглобином, образуя карбоксигемоглобин, и блокирует передачу кислорода тканевым клеткам, что приводит к гипоксии гемического типа. угарный газ также включается в окислительные реакции, нарушая равновесие в тканях. отравление возможно: при ; на производстве, где угарный газ используется для синтеза ряда органических веществ (ацетон, метиловый спирт, фенол и т. д.) ; в гаражах при плохой вентиляции, в других непроветриваемых или слабо проветриваемых помещениях, туннелях, так как в выхлопе автомобиля содержится до 1-3 % со по нормативам и свыше 10 % при плохой регулировке карбюраторного мотора; при длительном нахождении на оживленной дороге или рядом с ней. на крупных автострадах средняя концентрация со превышает порог отравления; [1] в условиях при утечке светильного газа и при несвоевременно закрытых печных заслонках в помещениях с печным отоплением (дома, бани) ; при использовании некачественного воздуха в дыхательных аппаратах.
