Если к мальчикам, решившим задачу, прибавить девочек, тоже решивших задачу, то мы получим всех решивших. Если к девочкам, не решившим задачу прибавить девочек, решивших задачу, то мы получим всех девочек. В обе суммы входят решившие девочки. А вторые слагаемые - решившие мальчики и не решившие девочки - равны друг другу по условию. Поэтому количество решивших задачу РАВНО количеству девочек.
1) Пусть х - время в полете до встречи, тогда 130*х - расстояние которое пролетит коровка до момента встречи, а 60*х - пролетит пчела. Зная, что между коровкой и пчелой было расстояние в 210 м, получаем уравнение: 130х-60х=210 70х=210 х=210:7 х=3(мин) ответ: божья коровка догонит пчелу через 3 минуты. 2) 130х-60х=420 70х=420 х=420:70 х=6(мин) ответ: через 6 минут. 3) 14*60=840(м) - столько пролетит пчела за 14 минут. 840:420=2(раза) - во столько раз больше расстояние между пчелой и коровкой по сравнению со вторым вопросом. Значит коровка догонит пчелу за время большее в 2 раза, т.е.: 6*2=12(мин) 12*130=1560(м) - столько пролетит коровка до момента встречи с пчелой. ответ: 1560м.
Один раз я разбил(а) окно ,когда мы играли в футбол (волейбол).Я осталась во дворе и ждал(а) неприятностей.Вскоре вышел хозяин,чье окно я разбил(а).Он попросил меня позвонить родителям,но я сказал(а) что у меня не было с собой телефона.Он спросил мой адрес и отпустил меня.Ну а я назвав другой ушел (ушла).Через несколько дней,я шел (шла) с родителями на рынок,и нас встретил тот мужчина.Она удивился и пошел дальше.В этот же день я играла в том дворе,он ко мне подошел и сказал что покупали новое окно другие люди.
Если к девочкам, не решившим задачу прибавить девочек, решивших задачу, то мы получим всех девочек.
В обе суммы входят решившие девочки.
А вторые слагаемые - решившие мальчики и не решившие девочки - равны друг другу по условию.
Поэтому количество решивших задачу РАВНО количеству девочек.