М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
cikitka2
cikitka2
11.08.2020 19:41 •  Математика

Учительская имеет форму квадрат с периметром в 2раза меньше периметра школьного класса. длина класса 12м, а ширина 8м. вычисли площадь учительской

👇
Ответ:
sanyabuzin04gd
sanyabuzin04gd
11.08.2020
Периметр класса = (12+8)·2 = 40(м)
периметр учительской = 40^ 2= 20 (м)
Сторона квадрата = 20: 4 = 5(м)
Площадь квадрата = 5·5 = 25 = 25(м²)
4,5(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

ответ: 17, 14, 121, 5

Пошаговое объяснение:

9)

Рассмотрим, какие квадраты цифр представимы в виде суммы двух цифр. Ясно, что сумма двух цифр не может превышать 18 (9+9), значит ищем квадраты, которые меньше 18. Это квадраты цифр 0(не рассматриваем, ибо вырожденных трехзначных 000 не бывает), 1, 2,3, 4.

Посмотрим как можно представить каждый из квадратов в виде сумм(первое число - сотни, второе - единицы):

1^2 = 1 = 1+0; - 1

2^2 = 4 = 1+3; 2+2; 3+1;4+0; - 4

3^3 = 9 = 1+8; 2+7; 3+6; 4+5; 5+4; 6+3; 7+2; 8+1; 9+0; - 9

4^4 = 16 = 7+9; 8+8;9+7 - 3

Суммируем и получаем итоговое число трехзначных - 17

10)

Запишем уравнения, которые выражают кол-во шариков каждого из цветов(Ч - черные шары, Б - белые шары, К - красные шары):

6K = Ч

Б < Ч

Известно, что шариков всего 20. Рассмотрим, возможные кол-ва красных шариков. Их может быть 1, 2 или 3 (4*6 = 24> 20).

Предположим, что всего 1 красный шарик. Тогда черных 6, а белых 13 => противоречие второму условию. Предположим, что красных 2. Черных 12, а белых 7 - подходит. Предположим, что красных 3, тогда черных 18, а общая сумма черных и красных больше 20, значит противоречие условию.

Мы получили то, что белых 7. Отсюда следует, что нужно достать 14 шариков(20-7 + 1) чтобы обязательно достать белый.

4)

Немного программирования и ответ:

121

Объяснить это можно сказав, что 2*3*4*5 = 120, а если мы прибавим 1, то мы получим число, делящееся на 11.

5)

Известно, что каждый день к весу Кикиморы добавляется 2x, если x - ее изначальный вес. Значит, она в итоге весит 3x и худеет в три раза за ночь, тем самым возвращая ее изначальный вес. Это значит, что каждый день Кикимора съедает одинаковое кол-во еды. Так как Кикиморе хватило 40 кг на 4 дня => она съедала ровно 10 кг в день. По условию это кол-во еды является дважды ее весом => ее изначальный вес равен 5кг.

4,4(53 оценок)
Ответ:

(4-x)² ≤1/4

16-8x+x²-1/4≤0

x²-8x+63/4≤0

Найдем корни левой части. х=4±√(16-15 3/4)=4±0.5

х=4.5; х=3.5, почему? Потому что мы хотим разложить на множители квадратный трехчлен, чтобы использовать метод интервалов.

Решим неравенство (х-4.5)*(х-3.5)≤0

3.54.5

+                     -                      +

Как расставили знаки? просто можно взять любое число из трех данных промежутков и подставить в левую часть неравенства. например. в левом первом возьмем ноль и подставим (0-4.5)*(0-3.5), минус на минус при умножении плюс.  значит, первый знак плюс... и т.д.

нас интересует знак минус. Почему? Потому что левая часть меньше нуля или равна нулю. х∈[3.5;4/5]

Почему квадратные скобки? Потому что неравенство было нестрогое. т.е. меньше нуля или равно нулю. т.е. концы отрезка вошли в ответ.

4,6(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ