М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vmailiki14
vmailiki14
05.10.2021 12:57 •  Математика

При сжигании каких видов топлива окружающая среда загрязняется больше всего?

👇
Ответ:
Хэлоу1
Хэлоу1
05.10.2021
Урановое или мазут. Но тут много вариантов, у всех своё мнение.
4,4(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vladyslav2523
vladyslav2523
05.10.2021
К=карандаш; т=тетрадь. 1)4к3т-2к2т=54-34=20р стоят 2к1т; 2)2к2т-2к1т=34-20=14стоит 1тетрадь; 3)4к3т-3т=54-14*3=54-42=12р стоят 4карандаша; 4)12:4=3р стоит 1к; 5)6к=6*3=18р; 6)5к=5*3=15р ответ: 6карандашей стоят 18рублей и 5 карандашей стоят 15рублей. Системой; х=карандаш; у=тетрадь; {4х+3у=54; 2х+2у=34; } 2х=34-2у; х=(34-2у):2; х=17-у; в первое подставим: 4*(17-у)+3у=54; 68-4у+3у=54; -у=54-68; -у=-14; у=14; одна тетрадь стоит 14р; подставим во второе у=14; 2х+2у=34; 2х+2*14=34; 2х=34-28; х=6:2; х=3; 3р стоит 1 карандаш; 6карандашей=6*3=18р и 5 карандашей 5*3=15р.
4,8(6 оценок)
Ответ:
Настён1989
Настён1989
05.10.2021
1. В татарском языке послелоги и послеложные относятся к словосоединительным частям речи. Как служебные части речи, они не имеют номинативной (назывной) функции. 2. Послелоги и послеложные слова выражают синтетический связи между словами и предложениями: Кояш чыгу белән, көн җылынды – Когда взошло солнце, потеплело. 3. Послелоги устанавливают между словами и предложениями подчинительную связь: төшкә хәтле язу – писать до обеда; Көн җылыну белән, балалар экскурсиягә китте. – Как только потеплело, дети ушли на экскурсию.4. Послелоги в татарском языке делятся на следующие группы: -употребляющиеся с именем существительным в основном (с местоимениями - притяжательном) падеже: әни белән бару – идти с мамой, абый хәтле булу – стать как брат, аның өчен эшләү работать за него; -сочетающиеся с именем существительным в направительном падеже: урманга хәтле бару – идти до леса; төшкә кадәр уку – учитҗся до обеда; -сочетающиеся с существительным в исходном падеже: иртәдән бирле эшләү –работать с утра, кичәдән соң бию – танцевать после вечера.*5. Послеложные слова употребляются для связи слов и предложений обычно в форме местно-временных падежей с аффиксами принадлежности 3-го лица ед. числа: авыру аркасында килмәү – не прийти из-за болезни; өстәл янында утыру сидеть за столом, мәктәп янында эшләү – работать возле школы. *6. Послелоги и послелоңные слова входят в состав формируемого ими членами предложения: Мәктәп янында зур бакча бар. – Возле школы есть большой сад. Без әни белән бакчага бардык. Мы с мамой ходили в сад. *7. Послелогам и послеложным словам в русском языке частично соответствуют предлоги.Биремнәр 1. Татарчага язмача тәрҗемә итегез. У меня много родственников. Кроме брата и сестры, есть дядя и тетя, племянник и племянница, муж сестры и жена брата. 2. Фоторәсемнән файдаланып, “Мин һәм безнең гаиләбез” исемле монолог языгыз һәм сөйләгез. Терәк сүзләр: урта, кырый ал, арт, ара, ян, янәшә, ас, өс
4,7(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ