Решите уравнение: 1. а) 3х=15 в) 3х+х+2=18 б) 4х-2=14 г) 3х-12=х 2. а) 4х-2=2х+6 в)2х+6=4х-2 б) 2х-2=6+4х г) -4х-4=2х+8 8,154/2,7-19,296/3,2-38,872/4,3

👇

Ответ:

alizhanayanaoxi717

20.04.2022

1.
а) 3х=15
x = 15/3
x = 5

в) 3х+х+2=18
4x = 18 - 2
4x = 16
x = 16/4
x = 4

б) 4х-2=14
4x = 14 - 2
4x = 12
x = 12/4
x = 3

г) 3х-12=х
3x - x = 12
2x = 12
x = 12/2
x = 6

2.
а) 4х-2=2х+6
4x - 2x = 6 + 2
2x = 8
x = 8/2
x = 4

в)2х+6=4х-2
2x - 4x = -2 - 6
-2x = -8
x = -8/-2
x = 4

б) 2х-2=6+4х
2x - 4x = 6 + 2
-2x = 8
x = -8/2
x = -4

г) -4х-4=2х+8
-4x - 2x = 8 + 4
-6x = 12
x = -12/6
x = -2

8,154/2,7-19,296/3,2-38,872/4,3
3.02 - 6.03 - 9.04 = -12.05

4,7(54 оценок)

Ответ:

mishutka144qwerty

20.04.2022

1.
а) 3х = 15;
х = 15:3;
х = 5;

б) 4х - 2 = 14;
4х = 14 + 2;
4х = 16;
х = 16 : 4;
х = 4;

в) 3х + х + 2 = 18;
4х + 2 = 18;
4х = 18 - 2;
4х = 16;
х = 16 : 4;
х = 4;

г) 3х - 12 = х;
3х - х = 12;
2х = 12;
х = 12 : 2;
х = 6.

2. а) 4х - 2 = 2х + 6;
4х - 2х = 6 + 2;
2х = 8;
х = 8 : 2;
х = 4;

б) 2х - 2 = 6 + 4х;
2х - 4х = 6 + 2;
-2х = 8;
х = 8 : (-2);
х = -4;

в) 2х + 6 = 4х - 2;
2х - 4х = -2 - 6;
-2х = -8;
х = -8 : (-2);
х = 4;

г) -4х - 4 = 2х + 8;
-4х - 2х = 8 + 4;
-6х = 12;
х = 12 : (-6);
х = -2.

8,154 / 2,7 - 19,296 / 3,2 - 38,872 / 4,3 =
1) 8,154 / 2,7 = 3,02;
2) 19,296 / 3,2 = 6,03;
3) 38,872 / 4,3 = 9,04;
4) 3,02 - 6,03 = -3,01;
5) -3,01 - 9,04 = -12,05.

4,8(16 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Aizere1111

20.04.2022

1)удушающие с прижигающим эффектом — хлор, фосген;

2)общеядовитые вещества — синильная кислота, угарный газ, цианиды;

3)удушающие и общеядовитые — с прижигающим действием — соединения фтора, азотная кислота, сероводород, сернистый ангидрид, окислы азота;

4)нейротропные яды - фосфорно-органические соединения, сероуглерод, тетраэтиленсвинец;

5)нейротропные и удушающие — аммиак, гидразин;

6)метаболические яды — дихлорэтан, оксид этилена;

7)нарушающие обмен веществ — диоксин, бензофураны.

Вредные вещества могут поступать в организм тремя путями (знание путей определяет меры профилактики отравлений):

4,4(27 оценок)

Ответ:

maryyyyy2

20.04.2022

Деревенские мальчишки в рассказе Тургенева «Бежин луг»
Ночь. На лугу около костра пять мальчиков. В котелке варится картошка. Поблизости пасутся лошади. Вдруг собаки залаяли и бросились в темноту. Широкоплечий неуклюжий парнишка молча вскочил, прыгнул на лошадь и поскакал вслед за собаками.
Это был Павел, один из героев рассказа Ивана Сергеевича Тургенева "Бежин луг". Я не случайно начал с этого эпизода, который понравился мне больше всех. Павел понравился мне больше других ребят. Он был из бедной крестьянской семьи и одет был очень бедно, лицо изрыто оспой, а голова, как говорится, с пивной котел.
Но было в Павле что-то очень привлекательное. Особенно ясный умный взгляд, сильный голос, спокойствие и уверенность. Еще больше привлекает в нем его деятельность. Все ребята сидели, а он варил картошку, следил за костром. И рассказы его отличались от рассказов других ребят. Павел всегда говорил только о том, что сам видел, в его рассказах был юмор. И когда он рассказывал, как ждали дня, когда Тришка-антихрист должен был спуститься на землю, все ребята смеялись.
Еще из мальчиков мне понравился костя. Правда, он во многом отличался от Павла. Костя на два года младше Павла. У него худое лицо, с острым, как у белки, подбородком, большие черные глаза смотрели всегда немножко грустно, как будто хотели что-то сказать, но на языке таких слов не было. Худенький, он был одет так же бедно, как и Павел. А лицо у него было усталое, с болезненным выражением. оказался ночью в лесу, то, наверное, тоже испугался бы ночных криков. Но не потому, конечно, что вообразил себе леших, а просто так, потому что как-то страшно в темноте.
Мальчики, о которых пишет Тургенев, были неграмотными, суеверными, и они всерьез верили тому, что рассказывали Костя, Илюша и Федя.
Зато они многое знали и умели делать: пасли лошадей взрослым в поле и дома, собирали в лесу ягоды, грибы, особенно хорошо чувствовал себя в ночном Павел. Он лучше всех знал природу, объяснял ребятам, какая птица кричит, кто в реке плещется.
Костя сказал, что проходил мимо бучила, а там кто-то застонал жалостливо. Костя испугался, вообразив себе водяного. А Павлик сказал, что так могут кричать маленькие лягушки.
В то же время Костя лучше всех описывал природу в своих рассказах. Он очень красочно описал, как плотник Гаврила встретил в лесу русалку. Павел любил настоящую жизнь леса и поля, а Костя видел во всем этом что-то сказочное.
Мне, как и Тургеневу, в речи Павла понравился его юмор и здравый смысл, а в речи Кости — мечтательность, поэтичность.
Было между ними еще одно отличие. Павел был смелым, решительным мальчиком. Я уже написал в начале, как Павел решительно поскакал на лошади. Это он хотел отпугнуть волка, а с собой не взял ничего, кроме хворостины. А когда вернулся, и не подумал похвастаться свой смелостью. А Костю даже сам Тургенев назвал трусишкой. И не зря. Ведь Костя пугался всего непонятного, даже крика лягушки в бучиле.
Костя был добрым мальчиком. Он очень жалел Феклисту, мать утонувшего Васи. Когда Павел пошел к реке, Костя предостерег его, сказал: "Осторожно, не упади! "
А Павел заботился о других не на словах, а на деле он бросился от волка не свою лошадь, а всех лошадей. И картошку варил не для себя, а для всех ребят.
Когда я читал рассказ, мне было немножко завидно. Мы, конечно, живем куда лучше тех ребят, но хотелось бы так же хорошо знать природу, уметь ездить верхом и вообще быть такими же свободными на лугу, в поле, в лесу.

4,5(53 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

10.04.2023

Как сделать пользователя администратором в групповом чате Skype на ПК или Mac...

Образование-и-коммуникации

27.05.2021

Как сделать так, чтобы лед долго не таял...

Компьютеры-и-электроника

11.10.2022

Как легко и удобно пользоваться Apple TV...

Здоровье