ознакомить учащихся с основными понятиями: альтруизм и эгоизм, выявить положительные и отрицательные стороны этих понятий
· Развивать кругозор учащихся, пополнить их словарный запас
· Формировать коммуникативные умения работать в коллективе и группами
· Воспитывать чувство сострадания другим людям, стремление делать благородные дела, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Результаты : личностные: данный урок позволит учащимся задуматься об отношении к окружающим людям, а в первую очередь, об отношении к своим близким; оценить и проанализировать свои поступки по отношению к другим людям, учащиеся получат опыт творческой, интеллектуальной, аналитической деятельности. При работе с ситуациями учащиеся, образно занимая места героев, смогут оценить поступки с учетом усвоенных понятий, проанализировать свое поведение.
метапредметные : в ходе уроке будут формироваться умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, вести диалог, слушать собеседника, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; развивать навыки сотрудничества при работе в группе
предметные : в процессе групповой и индивидуальной работы учащимися будут усвоены новые нравственные понятия «альтруизм», «эгоизм», «альтруист», «эгоист»», «разумный эгоизм».
Оборудование и учебно-методическое обеспечение: компьютер, проектор, иллюстративный материал, опорные листы, презентация к уроку, учебник «Основы светской этики».
Участники: учащиеся 4 класса.
Форма урока: комбинированный
Использованные программы для подготовки к уроку:
· Power point (для создания презентации)
- + - = ---= - тоисть если у тебя знаменатели одинаковые ты с ним ни чего не делаешь, а числители
5 5 5 5
просто добавляешь, тоже самое с отниманием, знаменатель остается, числители отнимаются
если знаменатели разные то 3 4 3×3 4×2 9+8 17
- + - = + = = ты ищешь общее кратное в данном случае
2 3 6 6 6 6
ты переумножаешь знаменатели, а чеслитель первого умножаешь на знаменатель 2, числитель 2 на знаменатель 1, потом у тебя знаменатель одинаковый а числители просто добовляешь, так же с отниманием