Число n равно произведению 200 простых чисел (не обязательно различных). если каждый множитель в этом представлении увеличить на единицу, то полученное произведение будет делиться на n . сколько таких натуральных n существует? (решение! )
Запишем условие где - простые числа По условия целое . Если все числа будут действительно различные, то из выражения с учетом того что данные числа простые, как минимум среди них будет множитель ,потому что уже четные числа. Запишем как так как То следует что, числа в каждой дроби будут взаимно простые между собой. То есть не дадут целое числа в итоге, теперь рассмотрим случаи когда числа равные между собой, то есть предположим что среди них есть числа равные между собой . для начало положим что откуда получаем , после преобразований так как числа все простые , то есть не одно число не делится на другой без остатка , то откуда с последнего неравенства, решения будут при целых то есть все числа должны давать в сумме , но тогда что не противоречит условию Теперь увеличим наше число до простых числа так же после всех преобразований получаем но отсюда так же следует что что противоречит И теперь очевидно для взятого простого числа так же будет справедлива это тождество.
Теперь рассмотрим случай откуда решения ответ
И это все является решением для 6-классника, так как использованы обычные работы со степенями и неравенствами
Международный Олимпийский день традиционно отмечается 23 июня. Ежегодный праздник относится к прославлению спорта и здорового образа жизни. Олимпийский день празднуется не только в России, но и во многих странах мира, потому по-праву называется международным. Пять колец, украшающих олимпийский флаг, служат символом пяти обитаемых континентов земного шара. А это значит, что в играх могут участвовать спортсмены всех стран. Голубое кольцо эмблемы символизирует Европу, черное - Африку, желтое - Азию, красное - Америку и зеленое - Австралию с Океанией. Цель Олимпийского движения во всём мире - правильное воспитание молодежи, развитие всех видов спорта, популяризация правильного отношения людей к своей жизни и своему здоровью. Именно эти благородные цели и ценности лежат в основе праздника в честь Олимпийского движения, Олимпиады и спорта.
Пусть растёт х яблок у груш Сорвали 50 % яблок = 0,5 ·х Сорвали 25 % груш = 0,25 у Останется х-0,5х=0,5·х яблок останется у - 0,25 у = 0,75 у груш Уравнения : х + у = 360 0,5 х = 0,75 у Получили систему уравнений. Решаем методом подстановки. Найдём х из первого уравнения х= 360 -у и подставим во второе : 0,5· (360 - у ) = 0,75 у ⇒ 180 - 0,5 у = 0,75 у ⇒ 0,75 у + 0,5 у = 180 ⇒ 1,25 у = 180 ⇒ у = 180 / 1,25 = 144 360- 144 =216 ответ : 216 яблонь 144 груши
где
По условия
Если все числа
То следует что, числа в каждой дроби будут взаимно простые между собой.
То есть не дадут целое числа в итоге, теперь рассмотрим случаи когда числа равные между собой, то есть предположим что среди них есть числа равные между собой .
для начало положим что
откуда получаем , после преобразований
так как числа все простые , то есть не одно число не делится на другой без остатка , то
откуда с последнего неравенства, решения будут при целых
Теперь увеличим наше число до
так же после всех преобразований получаем
но отсюда так же следует что
И теперь очевидно для
Теперь рассмотрим случай
откуда
ответ
И это все является решением для 6-классника, так как использованы обычные работы со степенями и неравенствами