1) Поезда встретились в 21:00
2) В первой коробке было 23 апельсина, во второй 29 апельсинов.
Пошаговое объяснение:
Задача 1.
1) 48*5=240 (км первый поезд за 5 ч
2) 1371-240 = 1131 (км) - осталось пройти
3) 48+39=87 (км/ч) - скорость сближения поездов
4) 1131:87 = 13 (ч) - время до встречи
5) 5+13 = 18 (ч) - время в пути первого поезда до встречи со вторым
6) 3:00+18:00 = 21:00 (ч) - время встречи поездов
Задача 2.
Было Стало
1 коробка х х+12
2 коробка 52-х 52-х+6
По условию, в коробках стало апельсинов поровну. Составим уравнение:
х+12 = 52-х+6
х+х = 58-12
2х=46
х=46:2
х=23 (шт.) - апельсинов было в первой коробке
52-х = 52-23 = 29 (шт.) - апельсинов было во второй коробке
45° и 135°
Пошаговое объяснение:
Для начала вспомним, что такое смежные углы и их "функции". Смежные углы это два и более углов, у которых есть общие стороны (более точное определение все же прочитайте в учебнике, я уже не помню(, а также они по определению вместе составляют 180°. На основе этой информации мы можем составить уравнение, например:
1 угол x° (так как при составлении уравнения важно обозначить наименьшее значение; в качестве наименьшего значения и корня самого уравнения возьмем 1-ый угол)
2 угол (x+90)° (по условию задачи нам известно, что 2-ой угол больше 1-ого на 90°)
Составим уравнение на основе определения смежных углов и решим его:
x + ( x + 90 ) = 180 (так как мы знаем, что в сумме они все равно составят 180°)
2x + 90 = 180
2x = 180 - 90
2x = 90
x = 45
Следовательно 1-ый угол равен 45°, а 2-ой равен 45+90=135°
Для проверки сложите значение первого и второго угла, получается 180, значит задача решена верно
2. Кто часто опаздывает в классе? Die Jungen verspäten sich oft in der Klasse. Мальчики часто опаздывают в классе. Alle kommen rechtzeitig in die Schule. Все приходят вовремя в школу.
3. Во сколько ты встаешь? Ich stehe um ... Uhr auf. Я встаю в ... часов.
4. Что ты подготавливаешь к школе? Ich bereite zur Schule meine Schultasche mit Buecher und Heften und meine Schulform (mein Kleid) vor. Я подготавливаю к школе мою школьную сумку с книгами и тетрадями и мою школьную форму (мою одежду).
5. Ставишь ли ты будильник? Ich stelle den Wecker um ... Uhr. Я ставлю будильник на ... часов. Ich stelle den Wecker nicht. Я не ставлю будильник.
6. Как долго длятся твои уроки? Meine Stunden dauern ... Uhr. Мои уроки длятся ... часов.