М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kartrider
Kartrider
04.12.2022 10:47 •  Математика

Площадь двух полей , засеяных пшеницей равна 100 гектар. урожайность первого поля составила 12 центниров с гектара , а урожайность второго 10 центниров с гектара. со второго поля собрали урожая на 18,8 тонн меньше , чем с первого. кокова площадь первого поля.

👇
Ответ:
seitzhan1
seitzhan1
04.12.2022
Переводим урожайность из центнеров в тонну, получаем
первое поле 1,2 т с ГА, второе поле 1 т с ГА
преобразуем две площади, через одну:
S1 + S2 = 100ГА
S2=100-S1
надо найти S1=х
получаем выражение:
1,2х - 1*(100-х)=18,8
2,2х=118,8
х=54ГА
4,8(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
0121090066
0121090066
04.12.2022
1) Раскройте скобки: a - ( b - с)= а-b+c 
2) Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения:
17,6 * 1,8 - 17,6 * 4/5=17,6(1,8-4/5)=17,6(1,8-0,8)=17,6*1=17,6
3) Приведите подобные слагаемые:
3x-12y-8x-y=-8х+3х-12у-у=-5х-13у
4) Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
6(a - 4) - 4(a - 3)=6а-24-4а+12=6а-4а-24+12=2а-12
Подчеркните коэффициент в полученном выражении.
5) Решите уравнение:
5( x - 2) - ( x - 1) = 9
5х-10-х+1=9
5х-х=9+10-1
4х=18
х=18:4=4,5
Часть 2:
6) Зависит ли x значение выражения: 5(2x - 3) - 2(4x - 1) - (2x - 9) ?
5(2x - 3) - 2(4x - 1) - (2x - 9)=10х-15-8х+2-2х+9=10х-8х-2х-15+2+9=-4
значит: нет, не зависит
7) Периметр треугольника равен 106 см. Одна из сторон в 1,7 раза больше другой, а длина третьей стороны - 25 см. Найдите длины сторон треугольника.
106-25=81 см сумма 2-х сторон
х - 1 сторона, 1,7х - 2 сторона
х+1,7х=81
2,7х=81
х=81:2,7=30 см 1 сторона 
30*1,7=51 см 2 сторона
ответ:25см,30см,51см
8) Найдите корни уравнения: (4,9 + 3,5x) (7x - 2,8) = 0.
Т.к в ответе мы получаем 0, то одно из произведений = 0, а значит
4,9+3,5х=0 или 7х-2,8=0
3,5х=-4,9           7х=2.8
х=-4,9:3,5           х=2,8:7
х₁=-1,4               х₂=0,4
4,5(82 оценок)
Ответ:
daniilkeidi
daniilkeidi
04.12.2022

1) a^{\frac{2}{3} } *a^{-\frac{1}{6} } =a^{\frac{2}{3}-\frac{1}{6} } =a^{\frac{4-1}{6} }=a^{\frac{3}{6} } =a^{\frac{1}{2} } \\ \\ 5)\frac{c-9}{c^{\frac{1}{2} }+3 } =\frac{c^{(\frac{1}{2} }+3)(c^{\frac{1}{2} }-3) }{c^{\frac{1}{2} }+3 } =c^{\frac{1}{2}} -3\\ \\

3)

√(5-x²)-3x=0

√(5-x²)=3x

Найдём ОДЗ (область допустимых значений):  

а) Выражение под знаком квадратного корня не может быть отрицательным,значит.оно больше или равно 0.

в) В правой части не может стоять отрицательное значение,так как квадратный корень из числа есть число неотрицательное,значит,x≥0.

Решаем систему:

{5-x²≥0    {x²≤5     {-√5≤ x ≤ +√5   ⇒ ОДЗ : 0 ≤ x ≤√5

{3x≥0       {x≥0      {x≥0

Теперь,когда и правая,и левая части у нас положительные,можем возвести их в квадрат:

(√(5-х²)²=(3х)²

5-х²=9х²

9х²+х²=5

10х²=5

х²=0.5

х1=√0.5 >0, но <√5 -значит, х1 -корень уравнения

х2= -√0.5 -не удовлетворяет ОДЗ: 0 ≤ x ≤ √5

ответ: х=√0.5.

------------------------------------------------------------

Если вам удобнее проверить корни,подставив их значения в уравнение,то так тоже можно.

4,5(92 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ