Два поезда выйхали одновременно навстречу друг другу из двух городов расстояние между которыми равно 600км найди скорость первого поезда если известно что скорость второго поезда равна 90км/ч и поезда встретились через 3часа
Кратко и понятно Боспорское царство было достаточно большое и долговечное политическое образование. Здесь, как нигде в Северном Причерноморье, взаимодействовали две цивилизации: греческая, носителями которой были греки-колонисты, и варварская - принадлежавшая сменявшим и вытеснявшим друг друга народам, кочевавшим в Северном Причерноморье (скифам, сарматам, готам, гуннам) . Результатом этого многовекового сосуществования и стал "боспорский феномен" - одна из сложнейших и увлекательных загадок древней истории. Античные города Боспора были основаны греками главным образом в VI веке до нашей эры. До объединения в единое государство большинство городов Боспора существовало самостоятельно и, очевидно, имело обыкновенное полисное устройство. Экономическую основу этих городов составляли земледелие, ремесла, рыболовство, а также торговля как с местными племенами, так и с государствами Средиземноморья. В 480 году до нашей эры часть боспорских городов объединили под своей властью Археанактиды. Что заставило независимые греческие полисы поступиться своими принципами и объединиться в единое государство, неизвестно. Возможно причиной были соседствующие с греческими городами воинственные варварские племена. В IV в. до н. э Боспор стал крупным по тому времени государственным образованием со смешанным греко-туземным населением. Это обстоятельство закономерно наложило свой отпечаток на весь социально-экономический, политический и культурный облик Боспора. Зависимость местных племен состояла в признании ими верховной власти боспорского царя, уплате дани сельскохозяйственной продукцией, участии в военных действиях. Однако они сохранили свое племенное устройство, свои обычаи, особенности быта. Группами племен руководили вожди.
У нас 2 девочки и мальчик. Решения задачи несколько: 1. (6-2)/2 = 4/2 = 2. у девочек по 2 котенка и у мальчика 2 котенка. 2. (6-4)/2 = 2/2 = 1 у девочек по 1 котенку, а у Никиты 4 котенка 3. (6-0)/2 = 6/2 = 3 у девочек по 3 котенка, а Никите не досталось котят
Меняем условие. 1. Сколько котят получил каждый, если девочкам подарили одинаковое кол-во котят и у Никиты 4 котенка (6-4)/2 = 2/2 = 1 у девочек по 1 котенку, а у Никиты 4 котенка 2. Сколько котят получил каждый, если у Наташи столько же котят, сколько у Марины и Никиты вместе, а у Никиты больше , чем у Марины. 1) 6/2 = 3 кот. у Наташи 2) (6-3) = 3 кот. у Марины и Никиты 3) 3 = 1+2 и 2 > 1 , а значит у Никиты 2 котенка, а у Марины 1 котенок.
600 /x+90 = 3
x + 90 = 200
x = 110 км/ч