М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
polimur9
polimur9
14.02.2020 02:17 •  Математика

10 квадратов, 5 треугольников. три фигуры голубого цвета, остальные желтого ; только 3 желтых треугольника. сколько голубых и сколько желтых треугольников?

👇
Ответ:
карамба111
карамба111
14.02.2020
Всего 5 треугольников.
3 жёлтых треугольника
5-3 = 2 голубых треугольника

ответ: 3 жёлтых, 2 голубых
4,4(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Alina0989
Alina0989
14.02.2020
Простых- одна часть
цветных-4 части
4+1=5 частей всего
24/5=4,8 простых
24-4,8=19,2-цветных
19,2-4,8=14,4-на столько больше

Поскольку карандаши меряются в целых  числа (штуках), то в условии ошибка

Если в 3 раза больше, то
простых- одна часть
цветных-3 части
3+1=4 частей всего
24/4=6 простых
24-6=18-цветных
18-6=12-на столько больше 

Если в 5 раз больше, то
простых- одна часть
цветных-5 части
5+1=6 частей всего
24/6=4 простых
24-4=20-цветных
20-4=16-на столько больше 

Если карандашей 25
простых- одна часть
цветных-4 части
4+1=5 частей всего
25/5=5 простых
25-5=20-цветных
20-5=15-на столько больше
4,7(43 оценок)
Ответ:
Настён1989
Настён1989
14.02.2020
1. В татарском языке послелоги и послеложные относятся к словосоединительным частям речи. Как служебные части речи, они не имеют номинативной (назывной) функции. 2. Послелоги и послеложные слова выражают синтетический связи между словами и предложениями: Кояш чыгу белән, көн җылынды – Когда взошло солнце, потеплело. 3. Послелоги устанавливают между словами и предложениями подчинительную связь: төшкә хәтле язу – писать до обеда; Көн җылыну белән, балалар экскурсиягә китте. – Как только потеплело, дети ушли на экскурсию.4. Послелоги в татарском языке делятся на следующие группы: -употребляющиеся с именем существительным в основном (с местоимениями - притяжательном) падеже: әни белән бару – идти с мамой, абый хәтле булу – стать как брат, аның өчен эшләү работать за него; -сочетающиеся с именем существительным в направительном падеже: урманга хәтле бару – идти до леса; төшкә кадәр уку – учитҗся до обеда; -сочетающиеся с существительным в исходном падеже: иртәдән бирле эшләү –работать с утра, кичәдән соң бию – танцевать после вечера.*5. Послеложные слова употребляются для связи слов и предложений обычно в форме местно-временных падежей с аффиксами принадлежности 3-го лица ед. числа: авыру аркасында килмәү – не прийти из-за болезни; өстәл янында утыру сидеть за столом, мәктәп янында эшләү – работать возле школы. *6. Послелоги и послелоңные слова входят в состав формируемого ими членами предложения: Мәктәп янында зур бакча бар. – Возле школы есть большой сад. Без әни белән бакчага бардык. Мы с мамой ходили в сад. *7. Послелогам и послеложным словам в русском языке частично соответствуют предлоги.Биремнәр 1. Татарчага язмача тәрҗемә итегез. У меня много родственников. Кроме брата и сестры, есть дядя и тетя, племянник и племянница, муж сестры и жена брата. 2. Фоторәсемнән файдаланып, “Мин һәм безнең гаиләбез” исемле монолог языгыз һәм сөйләгез. Терәк сүзләр: урта, кырый ал, арт, ара, ян, янәшә, ас, өс
4,7(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ