М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alena1706
alena1706
31.05.2022 17:48 •  Математика

Борис рассчитал, что одна четвёртой части суток он проводит в школе, одну восьмую часть суток– дома за выполнением , одна24-я часть суток – дома за едой, три восьмых суток он спит, остальное время играют или отдыхает.сколько часов у него остается для игры и отдыха? какая это часть суток?

👇
Ответ:
FHN2017
FHN2017
31.05.2022
1сутки=24 часам                                                                                                           24:4=6 часов в школе                                                                                               24:8=3 часа делает уроки                                                                                            24:24=1 час уходит на еду                                                                                        24:8*3=3*3=9 часов спит                                                                                            6+3+1+9=19 часов всего уходит на разные занятия                                               24-19=5 часов остается для игры                                                                                                                                                                        
4,6(55 оценок)
Ответ:
KarinaBelous
KarinaBelous
31.05.2022
1/4 = 6часов
1/8 = 3часа
1/24 = 1час
3/8 = 9часов

1) 6 + 3 + 1 + 9 = 19(ч.) он спит, кушает, выполняет д/з, сидит в школе.
2) 24 - 19 = 5 (ч.) он играет
ответ: 5 часов. 
4,8(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
regroom
regroom
31.05.2022
1. педагог решил задачу обучения каждого учащегося каждой группе. вместо этого, учитель делегировал обучение растениям своим ученикам. работая поочередно в парах сменного состава ученики сами между собой обмениваются полученными только что знаниями.
2. использовался самый действенный влияния на человека - общение. Сначала это было общение между преподавателем и учеником, затем между учениками в парах.
3. Во-первых преподавателю не было необходимости объяснять каждому ученику про каждую группу растений в отдельности. Во-вторых, получается, что преподаватель уделил время каждому ученику лично. в-третьих, ученики передают полученные знания своими словами, а это значит, что их сверстники поймут их легче и быстрее.
4,4(4 оценок)
Ответ:
3 июля по ст.ст. / 16 июля по н.ст.

В изложении святителя Димитрия Ростовского

В царствование императора Траяна1 в Риме происходило жестокое гонение на христиан. В то время был издан указ, по которому все, находившиеся под властью римского императора, обязывались приносить жертвы богам, не желавшие же сего делать предавались мучениям.

В это время в царских чертогах проживал один превосходнейший юноша по имени Иакинф, уроженец Кесарии каппадокийской2, имевший двадцать лет от роду. Занимая должность царского постельника, Иакинф всегда находился близ императора. Будучи по вере и по целомудренной жизни истинным христианином, Иакинф в тайне служил Христу Богу, украшаясь чистотою, воздержанием, кротостью и всякими добрыми делам
4,4(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ