М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alonedango
alonedango
21.01.2022 08:51 •  Математика

2класс - составь программу действий и вычисли 500 - (91 - 91) : 7 - 6 • 2 = 18 : 9 • 8 + (15 : 5 + 24) : 3 • 6 =

👇
Ответ:
NastyaLus
NastyaLus
21.01.2022
500 - (91 - 91) : 7 - 6 * 2 = 488
1. 91 - 91 = 0
2. 0 : 7 = 0
3. 6 * 2 = 12
4. 500 - 0 = 500
5. 500 - 12 = 488

18 : 9 * 8 + (15 : 5 + 24) : 3 * 6 = 70
1. 15 : 5 = 3
2. 3 + 24 = 27
3. 18 : 9 = 2
4. 2 * 8 = 16
5. 27 : 3 = 9
6. 9 * 6 = 54
7. 16 + 54 = 70
4,6(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
динани1
динани1
21.01.2022

от

пошаговое объясн начала свою работу над проектом с того, что решила провести анализ стихотворения «у лукоморья дуб зеленый…» - отрывка из поэмы «руслан и людмила», который все знают с детства. читая эти строки, невольно представляешь себя в мире сказок, в мире сказочных персонажей.

« у лукоморья дуб зеленый…» так начинается повествование, в ходе которого представляется морской залив, на берегу – столетний дуб, опоясанный златой цепью. по цепи ходит «кот ученый», который «песнь заводит». первая строфа небольшая, но значимая, потому что она, как врата открывает нам вход в сказочный мир поэмы. читатель жаждет продолжения, ему интересно узнать, какие необыкновенные герои обитают в этой сказочной стране.

чудеса… какая сказка без чудес? леший, русалка, невиданные звери…

вторая строфа рассказывает нам о чудесах, которые ждут на «неведомых дорожках». почему «неведомых», наверно, автор ошибся? как дорожки могут быть неведомы? но это сказка! дорожки могут вести неизвестно куда, а могут быть просто незнакомы для читателя, так как он впервые попал на них. нас ждут следы «невиданных зверей», то есть которых мы никогда не видели. приключения начинаются с момента встречи с избушкой на курьих ножках, которая стоит без окон и без дверей. кто живет в этой загадочной избушке? конечно, баба-яга. как она попадает в избушку? ответ прост: с волшебства, поэтому ей не нужны ни окна, ни двери.

в третьей строфе автор перед нами рисует красоту природы, говоря о лесе, о доле и о том, что они полны «видений». может быть, речь шла о видах – пейзажах. что это за видения? видения, значит, их не видали, не знали, и, попав в эту сказку, мы можем узнать, сколько интересного нас ждет в пути.

заря, морской прибой, волны, набегающие на пустой берег – все это лишь начало. и вот из вод чередой, друг за другом, выходят тридцать витязей прекрасных, а с ними их воевода в тяжелых доспехах с копьем в руках. зачем они появились? что охраняют? эти воины защищают родину даже в сказке! на землю всегда нападал враг, хотел истребить православный народ, покорить русь. это храброе воинством охраняет сказку от не прошеных гостей.

в четвертой строфе события стремительно разворачиваются. на народную сказку посягают и злой царь, и всемогущий колдун. на к нам приходит королевич, который борется со злым царем, и настоящий богатырь, который держит колдуна и не дает ему творить зло перед народом. дальше мы попадаем в темницу к царевне. можно предположить, что ее хотят насильно выдать замуж за нелюбимого. но царевна тверда в своем решении, и ей преданно служит серый волк, исполняет все приказы. затем неведомая дорожка приводит нас к бабе-яге. горбатая, с длинным носом, в лохмотьях, она водит руками над своей ступой, произнося заклинание. ее ступа «идет, бредет сама собой» и приводит нас к кощею бессмертному. худой, бледный с зеленоватым оттенком лица он склонился над своим сундуком с богатством и трясущимися руками загребает его, боясь, что кто-нибудь может его отнять. для него это будет конец, так как думаю, что кощей тогда потеряет смысл своей жизни.

4,4(63 оценок)
Ответ:
Madina1606
Madina1606
21.01.2022
Путь туриста примем за единицу (целое)
20% = 20/100 = 1/5 = 0,2
60% = 60/100 = 3/5 = 0,6

в обыкновенных дробях).
1) 1 - 1/5 = 4/5 - оставшийся путь после первого дня;
2) 3/5 * 4/5 = 12/25 - пройдено во второй день;
3) 1/5 + 12/25 = 5/25 + 12/25 = 17/25 - пройдено за два дня;
4) 1 - 17/25 = 8/25 - часть пути, равная 24 км;
5) Находим целое по его части:
24 : 8 * 25 = 75 (км) - весь путь туриста

в десятичных дробях).
1) 1 - 0,2 = 0,8 - оставшийся путь после первого дня;
2) 0,6 * 0,8 = 0,48 - пройдено во второй день;
3) 0,2 + 0,48 = 0,68 - пройдено за два дня;
4) 1 - 0,68 = 0,32 - часть пути, равная 24 км;
5) 24 : 0,32 = 75 (км) - весь путь туриста.
ответ: 75 км.
4,7(25 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ