М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mlphappyme
mlphappyme
11.03.2021 11:49 •  Математика

Укажите вариант верной записи. а)совет-ова-ть б)под-окон-н-ик в)бес-плат-н-ый г)пере-чит-ать

👇
Ответ:
салссо1232960
салссо1232960
11.03.2021
Бес-плат-н-ый, совет-ова-ть, пере-чит-ыва-ть, под-окон-ник.
4,6(61 оценок)
Ответ:
UlanM
UlanM
11.03.2021
Под приставка ,окон корень, н суфикс, ик окончание значит под-окон-н-ик
4,8(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
shpep
shpep
11.03.2021

Пошаговое объяснение:

1.Освежиться, полюбоваться, доноситься, Слышиться, разносятся

2.Пишет

Часть речи :

Часть речи слова пишет — глагол.

Морфологические признаки

Начальная форма: писать (инфинитив);

Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, несовершенный вид;

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.

Синтаксическая роль :

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

2.1 Навострил

Часть речи :

Часть речи слова навострил — глагол.

Морфологические признаки :

Начальная форма: навострить (инфинитив);

Постоянные признаки: 2-е спряжение, переходный, совершенный вид;

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число время, мужской род.

Синтаксическая роль :

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту

2.2 Прочитают:

Часть речи :

Часть речи слова прочитают — глагол.

Морфологические признаки :

Начальная форма: прочитать (инфинитив);

Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, совершенный вид;

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, будущее время, 3-е лицо.

Синтаксическая роль :

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту

3.Встречает, придерживает, обидеть, закопает, окружает, падает, пачкает, платит, оскалит, правит, повертеть, приучает, прочитает, проводит, провожает,  запутает, равняет, сеет, встретит, сдерживает, свяжет, погадает.

4. Кружить: ить-окончание; круж-корень и основа. Закружится: За-приставка; круж-корень; ит-окончание; ся-суффикс. Закружит:За-приставка ; круж-корень; ит-окончание. Закружилась- За-приставка;круж-корень; л-суффикс; ась-окончание. Закружил- за приставка; круж-корень; ил-окнчание. Закружишься: За-приставка; круж-корень; ишь-окончание; ся-суффикс

Всё

4,5(3 оценок)
Ответ:
шппмдд
шппмдд
11.03.2021
"Адыго-черкесское жилище. История. Современное состояние, социалистическая реконструкция" — так должен был называться совместный фундаментальный труд, к написанию которого предполагалось подключить сотрудников Кавказского отдела Академии архитектуры СССР и сектора истории АНИИ, ряд известных специалистов по архитектуре, этнографии, истории. Интересный проект так и не был реализован. Остались невостребованными и материалы по данной проблематике, собранные во время экспедиций 1946—1947 гг. Е. С. Зевакиным и Э. Л. Коджесау. И все же главной заботой сотрудников сектора с момента восстановления института и до середины 50-х годов была подготовка к изданию нового 2-томнопо обобщающего труда, с рабочим названием "История адыгейского народа". Рукопись первого тома, по сохранившимся институтским отчетам, усилиями, главным образом, Е. С. Зевакина и X. А. Пчентлешева, была завершена еще в 1948 г., однако путь книги к своему читателю оказался весьма долгим и непростым. Значительный вред развитию общественных наук и прежде всего истории наносили бесчисленные дискуссии, развернувшиеся на "идеологическом и научном фронте" в послевоенные годы. В эпицентре их, наряду с общими вопросами теории и методологии советской исторической науки, оказались и проблемы конкретной истории. На волне патриотического подъема, победной эйфории, царивших в стране, партийные историки и идеологи коронным образом пересматривали и переосмысливали прежнюю концепцию образования Российского многонационального государства, его характер, роль и место в международной политике. Возобладало стремление экстраполировать "изначально присущую" российской государственности и русскому народу освободительную миссию далеко вглубь исторических эпох и географических пространств. Подлежали пересмотру в связи с этим и истории малых народов, обстоятельства вхождения их в Российскую империю. Кардинально менялись отношение к народно-освободительным движениям на окраинах, оценка их социального состава, лидеров и т. п. Столь резкая смена исторических концепций, идеологических и научно-методологических установок на высоком академическом уровне парализующе действовала на свободное развитие научной мысли, исторической науки в национальных республиках и областях. В полной мере губительное воздействие этих процессов и явлений отразилось, разумеется, и на состоянии и развитии исторической науки в маленькой автономной области.
4,7(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ